阅读材料,回答下列问题。
材料一:社会主义核心价值观,在社会层面提出的第三个价值取向,是公正。公正,就是公平与正义。习近平书记强调,要“把促进社会公平正义作为核心价值追求”,追求和实现社会公平、正义,是当今中国社会各阶层的最大公约数之一,也是集最广泛的社会力量进行全面深化改革,突破改革瓶颈的关健因素。
材料二:公平正义,是雕刻在我们内心深处的价值坐标。它是中国共产党带领中国人民矢志不渝的崇高追求,是五千年中华文明积淀传承的精种基因,维护公平正义是国家的责任,也是我们每个人的责任。
(1)为什么要“把促进社会公平正义作为核心价值追求“?
(2)从个人的角度看,我们能为维护公平正义做些什么?
学完八年级下册第三单元(人民当家作主)之后,对我国的社会制度、我国的国家机构有了更深入的了解,知道这些都保证了人民当家作主。为进一步学以致用、加探对知识的了解,某中学八年级(1)班的同学们召开以“国家制度,国家机构"为内容的主题班会,请你也参与进来,帮助完成以下内容。
(1)请根据班会内容为班会设计一个主题。
(2)班会其中一个环节是进行知识梳理,请把我国基本制度和国家机构的总体内容进行概括。
王某年少时因意外失去父母成了一名孤儿,在政府的帮助下他读完了中学。随后,他响应国家的号召应征入伍,因在部队表现突出而多次受到嘉奖。退役后,他买下一辆卡车开始跑个体运输,不仅自己富了起来,还带领村民走上了富裕之路。他被评为“纳税积极分子”,当选县人大代表。
(1)王某享有了哪些基本权利?履行了哪些基本义务?
(2)运用权利和义务的关系,谈谈王某行使权利、履行义务的做法给我们的启示。
2019年12月4日是第六个国家宪法日,12月1日至7日是我国第二个宪法宣传周。活动主题是“弘扬宪法精神,推进国家治理体系和治理能力现代化”。习近平总书记做出重要指示强调,要在全党会社会深入开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教有活动,弘扬宪法精神,树立宪法权威,使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
某校八年级一班开展了一系列宪法宣传活动,请你参与。
(1)请你为这次宣传活动撰写两条宣传标语。
(2)作为中学生,我们应该怎样增强宪法意识,维护宪法尊严?
(3)说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。
“对在疫情防控工作中失职渎职、挪用救援款物等违纪违法问题,坚决依纪依法调查处理。”这是提醒,更是警钟。依法监管,让阳光照进救援款物的使用全过程。对此,下列说法错误的
A.有利于救援物资用在刀刃上
B.是维护社会公平正义的体现
C.彰显了法治精神的价值目标
D.表明违法就要受到刑罚处罚
2020年春季,因为爆发新型冠状病毒肺炎疫情,全国各地大中小学延迟开学,但教育部要求各地“停课不停教,停课不停学”。教育部的这一要求( )
①有利于保护学生的生命安全,规避因聚集而被病毒感染的风险 ②有利于维护社会稳定
③维护了大中小学生的受教育权 ④打破了教育均衡,有悖于教育公平
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④