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某校七(1)班全体同学在老师的组织下,进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会,...

    某校七(1)班全体同学在老师的组织下,进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会,同学们就自己对集体的看法纷纷发表见解,请你参与班会讨论。

同学甲说:“我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课。”

同学乙说:“建设美好集体需要我们共同行动!”

(1)同学甲的话说明了美好集体的什么特点?美好集体还有哪些特点?

(2)同学乙的话启示我们,每个人在共建美好集体中如何尽责?

 

(1)美好集体是充满关怀与友爱的;其他特点:美好集体是民主的、公正的;美好集体是善于合作的;美好集体是充满活力的。 (2)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要自主建设、自我管理;②集体建设需要共同确定愿景和目标,凝聚集体成员的才华和智慧;③集体建设需要共同商定集体的规则与制度内容,以“自治”精神自觉遵守;④集体建设需要共同创造良好的集体氛围,构建轻松愉悦的成长环境等。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对美好集体的特征的认识,同学甲生病后同学们嘘寒问暖并帮助他辅导功课,表明美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体的其他特点,从美好集体是民主的公正的、是善于合作的、是充满活力的回答即可。(2)此题旨在考查学生对每个人在共建美好集体中如何尽责的认识,结合材料和所学,从集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要自主建设、自我管理;集体建设需要共同确定愿景和目标,凝聚集体成员的才华和智慧;集体建设需要共同商定集体的规则与制度内容,以“自治”精神自觉遵守;集体建设需要共同创造良好的集体氛围,构建轻松愉悦的成长环境等等方面回答即可。  
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考点分析:
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    在学习《品出情感的韵味》一课时,老师请同学们谈谈自己印象最深刻的一次情感体验经历,以下是几位同学的发言。

小刘同学:我特别喜欢《感动中国人物》的电视节目,每一年我都会认真观看,每一次观看,我都会被一个个情真意切的故事感动得泪流满面,心情久久不能平静。

小赵同学:2019年12月13日,学校组织我们参加了南京大屠杀死难者国家公祭日的活动,这一活动培养了我们热爱祖国、热爱和平的信念。

小鲁同学:前段时间,突发的龙卷风给我的家乡带来了灾难,我家的财产也损失惨重。就在我们伤心、无策之时,国家、集体给了我们及时的教助,帮助我们度过了难关。这让我们深深感受到党好!祖国好!

几位同学分别通过什么方式,获得了情感体验?他们这样做有何意义?

 

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阅读材料,运用所学知识回答下列问题。

材料一  2019年4月,中共中央总书记、国家主席习近平在纪念三四运动大会上深情寄语:“新时代中国青年要锤炼品德修为,人无德不立,品德是为人之本。止于至善,是中华民族始终不变的人格追求。”

材料二  为中国直升机追梦40载的吴希明说:“我的青春邂逅了中国直升机的春天”。少年时,他就把直升机的研发确定为自己的人生航标;高中毕业时,他考了当时全国唯一有直升机专业的学院;工作后,面对直升机研发缺经验、缺技术等难题,他说:“必须干出来!肯定能干出来!”……吴希明主持研发的直10取得了成功,我国直升机技术和产业发展迈入了一个新的时代。

(1)结合材料一分析,作为新时代的中国青年应该如何做到“止于至善”?

(2)运用”少年有梦”的相关知识分析,吴希明的追梦经历对我们实现人生梦想有哪些启示?

 

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小华在散步过程中被宠物狗咬伤后向法院提起诉讼。经法院判决,宠物狗管理者承担小华的医疗费用赔偿责任。这说明

A.法律维护公民的合法权益 B.诉讼是公民维权的唯一途径

C.法治和德治是有机统一的 D.违法行为都要承担刑事责任

 

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法律区别于道德等行为规范的最主要特征是(   )

A.法律面前人人平等 B.由国家制定或认可

C.由国家强制力保证实施 D.对全体社会成员具有普遍的约束力

 

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七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里,小伟学会了吸烟、赌博,此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时,小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想,为这个小集体着想。小伟的行为

A.正确,他有很强的集体荣誉感 B.正确,他非常重视友情

C.正确,他坚持原则,明辨是非 D.错误,他维护的是小团体的不正当利益

 

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