Question

（情境分析、明理践行）

（1）情境一:你的同桌考试成绩超过了你，而且在你面前大声炫耀时，你该怎么办？

（2）情境二：当你的同桌伤心难过时，你该怎么办？

（3）情境三：上课时，你的同桌趁老师不注意偷看《王者荣耀游戏攻略》。你该怎么办？

（4）情境四：在放学时，你和同桌路过一家网吧，同桌提议进去玩一会，你该怎么办？

Answer

(1)理解他此时激动兴奋的心情，真心为他高兴，向他表示真诚的祝贺。同时自己暗下决心努力学习。

(2)劝慰开导他，帮助他重新振作起来，关心他、帮助他。

(3)劝阻他，让他认真听课。

(4)拒绝他，让他也不要进去。

【解析】

本题考查情绪调控的方法，借助学生生活中常见的情景导入，考查学生的知识理解与运用能力。需要结合各个情境，得出对应的知识点作答。

（1）此问考查处理与他人的关系，落脚点在考试超过了自己。从友谊、努力等角度作答即可。
（2）此问考查调控情绪的做法，可以从宣泄情绪、转移注意力等角度帮助同桌调节情绪，以此作答。
（3）此问考查友谊的原则，看到同桌的不合理举动，我们应及时劝阻，从这个层面作答，言之有理即可。
（4）此问考查遵守法律，未成年人去网吧属于违法行为，从拒绝不良诱惑、树立法治意识等角度作答即可。