(面对疫情、科学防护)
2020年春节前后,一场突如其来的新冠肺炎疫情彻底打乱了人们的工作与生活节奏,疫情来势之凶,传播速度之快,蔓延范围之广,社会面临的挑战和压力之大,空前绝后,前所未有。
十四亿中国人被突然关在了家中,每个人都体验了从恐慌、焦虑,到感动、期盼等多种情绪的折磨与激励。多数人突然想明白了许多事情,就像心灵经历了一场洗礼。
做为中学生的你,在疫情防控情势中,你不能和家人去旅游和串亲戚,不能和朋友相会和聚餐,不能去电影院看电影,不能来到学校上课,你突然会发现以前普通的事,如今来说又有多珍贵!
(1)通过疫情防控公告及相关的宣传报道,很多人和事让你记忆深刻,请写出两个与疫情有关的人名和两个城市名。
(2)根据你的观察,你班同学在线上学习中,有没有逃课现象,有没有不交作业的现象?你会怎么做?
(3)结合实际,谈谈在这次新冠肺炎疫情期间,你掌握了哪些防控知识,你的日常生活都是怎样做的(至少三点)。
(认清灾害、安全自护)
“5.12”是防灾减灾日,六年(3)班学生举办了以“防御自然灾害,弘扬抗灾精神”为主题的班会,同班会上小红同学分享了一则材料:
2008年一月中旬以来,近50年最严重的雪灾席卷我国南方诸省,受灾人口数千万。持续的极端恶劣天气,给受灾地区群众生产生活带来严重影响。党中央、国务院向全党全国发出号召,把抗灾救灾作为当前最紧迫的任务,以对人民群众高度负责的精神,坚决打好抗灾救灾这场硬仗。举国上下,万众一心,一方有难、八方支援,一批批志愿者从全国各地赶赴灾区,一车车抗灾物质驰援灾区。
针对以上材料,同学们讨论了以下几个问题,假如你是其中一员,请你参与回答。
(1)我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,你能说出两种常见的灾害吗?
(2)材料中这件事例反映了怎样的抗灾精神?
(3)防灾减灾,你所在学校每学期都会进行各种形式的安全教育活动,请你写出两个活动形式。
(4)请你为防灾减灾安全教育活动写两条宣传标语。
(5)为了减轻自然灾害对人民生命财产造成的危害,我国建设了牢固的防灾减灾工程。预警信号的级别是根据可能造成的危害程度划分为四级:蓝色、黄色、橙色、红色表示,你知道最严重的是哪种颜色?
(认识环境、落实行动)
(1)下面几个事例分别反映了哪方面环境问题,请按类填写。
A燃煤电厂正在排放废气B沙漠面积悄然扩大
C海洋上大面积石油泄漏D石油过度开采
E岛屿正遭受海平面上升的威胁F热带雨林遭到破坏
(资源短缺):_______________________
(环境污染):_______________________
(生态破坏):_______________________
(2)作为中学生的你们,为了保护环境,你有什么值得向同学们推荐的具体做法?
(完善自我、理性生活)
材料:明天要考试了,复习时恰好有喜欢的电视节目播出,你
A.对电视节目忍痛割爱
B.放弃学习计划,改看电视节目
(1)如果选择A,得到了什么?失去了什么?
(2)如果选择B,得到了什么?失去了什么?
面对突如其来的疫情,我们需要调整好自己的心态,安排好自己的生活。疫情期间,你是怎样做的呢?
(3)学习方面:
(4)生活安排方面:
(5)卫生习惯方面:
(6)配合疫情防控方面:
(情境分析、明理践行)
(1)情境一:你的同桌考试成绩超过了你,而且在你面前大声炫耀时,你该怎么办?
(2)情境二:当你的同桌伤心难过时,你该怎么办?
(3)情境三:上课时,你的同桌趁老师不注意偷看《王者荣耀游戏攻略》。你该怎么办?
(4)情境四:在放学时,你和同桌路过一家网吧,同桌提议进去玩一会,你该怎么办?
联合国安全理事会负有维护国际和平与安全的首要责任,安全理事会由_____个常任理事国和_____个非常任理事国组成。”( )
A.五 B.八 C.十 D.六