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我们每个人都渴望独立,也希望有独立的思维。思维的独立主要是指( ) A.一味追求...

我们每个人都渴望独立,也希望有独立的思维。思维的独立主要是指(  )

A.一味追求独特 B.人云亦云

C.有自己独到的见解 D.按照他人的意见

 

C 【解析】 此题旨在考查学生对独立思维的认识,根据所学,我们每个人都渴望独立,也希望有独立的思维。思维的独立并不等同于一味的追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的、正确的意见,所以ABD观点错误,正确答案选C。  
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考点分析:
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我们青春期的身体变化主要表现在(  )

①身体外形的变化②内部器官的完善

③智力完全发育成熟④性机能的成熟

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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(面对疫情、科学防护)

2020年春节前后,一场突如其来的新冠肺炎疫情彻底打乱了人们的工作与生活节奏,疫情来势之凶,传播速度之快,蔓延范围之广,社会面临的挑战和压力之大,空前绝后,前所未有。

十四亿中国人被突然关在了家中,每个人都体验了从恐慌、焦虑,到感动、期盼等多种情绪的折磨与激励。多数人突然想明白了许多事情,就像心灵经历了一场洗礼。

做为中学生的你,在疫情防控情势中,你不能和家人去旅游和串亲戚,不能和朋友相会和聚餐,不能去电影院看电影,不能来到学校上课,你突然会发现以前普通的事,如今来说又有多珍贵!

(1)通过疫情防控公告及相关的宣传报道,很多人和事让你记忆深刻,请写出两个与疫情有关的人名和两个城市名。

(2)根据你的观察,你班同学在线上学习中,有没有逃课现象,有没有不交作业的现象?你会怎么做?

(3)结合实际,谈谈在这次新冠肺炎疫情期间,你掌握了哪些防控知识,你的日常生活都是怎样做的(至少三点)。

 

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(认清灾害、安全自护)

“5.12”是防灾减灾日,六年(3)班学生举办了以“防御自然灾害,弘扬抗灾精神”为主题的班会,同班会上小红同学分享了一则材料:

2008年一月中旬以来,近50年最严重的雪灾席卷我国南方诸省,受灾人口数千万。持续的极端恶劣天气,给受灾地区群众生产生活带来严重影响。党中央、国务院向全党全国发出号召,把抗灾救灾作为当前最紧迫的任务,以对人民群众高度负责的精神,坚决打好抗灾救灾这场硬仗。举国上下,万众一心,一方有难、八方支援,一批批志愿者从全国各地赶赴灾区,一车车抗灾物质驰援灾区。

针对以上材料,同学们讨论了以下几个问题,假如你是其中一员,请你参与回答。

(1)我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,你能说出两种常见的灾害吗?

(2)材料中这件事例反映了怎样的抗灾精神?

(3)防灾减灾,你所在学校每学期都会进行各种形式的安全教育活动,请你写出两个活动形式。

(4)请你为防灾减灾安全教育活动写两条宣传标语。

(5)为了减轻自然灾害对人民生命财产造成的危害,我国建设了牢固的防灾减灾工程。预警信号的级别是根据可能造成的危害程度划分为四级:蓝色、黄色、橙色、红色表示,你知道最严重的是哪种颜色?

 

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(认识环境、落实行动)

(1)下面几个事例分别反映了哪方面环境问题,请按类填写。

A燃煤电厂正在排放废气B沙漠面积悄然扩大

C海洋上大面积石油泄漏D石油过度开采

E岛屿正遭受海平面上升的威胁F热带雨林遭到破坏

(资源短缺):_______________________

(环境污染):_______________________

(生态破坏):_______________________

(2)作为中学生的你们,为了保护环境,你有什么值得向同学们推荐的具体做法?

 

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(完善自我、理性生活)

材料:明天要考试了,复习时恰好有喜欢的电视节目播出,你

A.对电视节目忍痛割爱

B.放弃学习计划,改看电视节目

(1)如果选择A,得到了什么?失去了什么?

(2)如果选择B,得到了什么?失去了什么?

面对突如其来的疫情,我们需要调整好自己的心态,安排好自己的生活。疫情期间,你是怎样做的呢?

(3)学习方面:

(4)生活安排方面:

(5)卫生习惯方面:

(6)配合疫情防控方面:

 

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