Question

活动与探究

（时政播报）2019年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁奖仪式在人民大会堂隆重举行，授予42人国家勋章、国家荣誉称号。根据主席令，授予于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张福清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦8人“共和国勋章”；授予于漪等34人为人民教育家、人民艺术家、人民楷模、人民英雄、人民科学家国家荣誉称号。

某校九年级（3）班的同学准备开展向英雄模范人物学习活动，请你参与并完成以下任务：

（活动设计）

（1）请你为这次活动确定活动主题：______。

（活动宣讲）如果同学们推荐你作活动主持人，要求你在活动开始时作宣讲。

（2）开展这次活动的意义：______。

（英雄故事）搜集了解英雄模范的先进事迹、突出贡献和优秀品质，然后与同学分享。

（3）①你最崇拜的英雄模范人物是：______。

②崇拜他（她）的理由是：______。

（学英雄见行动）活动中同学们纷纷表示要以英雄为榜样，以模范为楷模，助推人生成长！

（4）你今后的行动打算是：______。

Answer

（1）学习先进模范人物，弘扬民族精神。
（2）有利于发挥模范人物的引领作用，弘扬社会风气，引导人们自觉践行社会主义核心价值观；引导人们树立正确的价值观念，提高人们的思想道德素质；有利于弘扬中华民族传统美德，弘扬伟大的民族精神，增强民族凝聚力；有利于弘扬社会正能量动力，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力。
（3）①张富清②爱国主义精神、坚定地理想信念、无私奉献、爱岗敬业。
（4）勇于担当，增强社会责任感；践行亲社会行为，积极参与公益活动，服务和奉献精神；培育和践行社会主义核心价值观，不断提高自身思想道德素质；从日常生活中的小事做起，热爱祖国，关爱他人。

【解析】

（1）因为举行的是中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁奖仪式，所以活动的主题可从学习先进模范人物，弘扬民族精神等角度确立，开放性试题，符合题意即可。
（2）本问考查正确认识开展先进模范人物的活动的重要性，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从有利于发挥模范人物的引领作用，弘扬社会风气，引导人们自觉践行社会主义核心价值观；引导人们树立正确的价值观念，提高人们的思想道德素质；有利于弘扬中华民族传统美德，弘扬伟大的民族精神，增强民族凝聚力；有利于弘扬社会正能量动力，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力等角度作答。
（3）本问为开放性试题，只要学生举出实例并写出理由即可。
（4）本问从青少年角度考查如何向模范人物学习，是对学生情感态度价值观目标的考查。根据所学知识，可围绕勇于担当，增强社会责任感；践行亲社会行为，积极参与公益活动，服务和奉献精神；培育和践行社会主义核心价值观，不断提高自身思想道德素质；从日常生活中的小事做起，热爱祖国，关爱他人等价度组织答案。