2020年4月7日，世界知识产权组织发布最新报告称，2019年 通过世界知识产权组织提交58990件申请，超越美国，成为提交国际专利申请最多的国家。（ ）
A.德国 B.日本 C.法国 D.中国
2020年5月28日，十三届全国人大三次会议以高票表决通过《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的 的决定》。决定自公布之日起施行。（ ）
A.法律制度和执行机制 B.港人治港，高度自治
C.政治制度和完善法治 D.经济制度和反分裂
2020年2月11日，世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布，将新型冠状病毒感染的肺炎命名为（ ）
A.“NCP” B.“COVID-19” C.“SARI” D.“2019-nCov”
2020年3月27日电，中共中央国务院提出意见，要求根据各学段特点，在大中小学设立 为必修课程。（ ）
A.道德教育 B.信仰教育 C.劳动教育 D.职业教育
在抗疫期间,某中学七年级(1)班开展了线上“感悟青春健康成长”的主题研讨活动。请你参与其中,并回答问题。
材料一：疫情期间,一组“病毒隔离不了少年的梦想”的照片感动了无数网友。照片中的少年们克服种种困难坚持学习,真正做到停课不停学。你想要有多优秀，就在于你有多自律。当你足够努力，控制得住惰性，就足以能通过征服自己，去征服世界。
材料二：无奋斗，不青春。无担当，不青春。在抗击新冠肺炎疫情的阻击战与总体战中，中国青年挺身而出、不怕牺牲、共赴危难。在白衣执甲、勇敢逆行的队伍中，有他们；在一方有难、八方支援的洪流中，有他们；在同舟共济、守望相助的身影里，有他们；在若有战,召必回,战必胜的奋战中，有他们。青春报国，正在我辈！义无反顾，就在当下！面对疫情汹汹，到最危险的地方去，到党和人民最需要的地方去，经风雨、见世面、长本领，让青春绽放出最为绚丽的光彩。
材料三：2020年3月15日，习近平总书记给90后党员回信，向他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。我们应为榜样点赞，向榜样学习!
(1)结合材料一、二，说说这些榜样身上有哪些优秀品质？
(2)请说说我们应为榜样点赞，向榜样学习的理由。
(3)作为中学生，我们应该如何向榜样学习传递正能量？
阅读材料，回答问题。
材料一 雷锋说过这样一句话：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”我们生活中的“海洋”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体。可以这样说：“我们都是在集体中一步步成长起来的。”
(1)根据材料内容，说说你是如何理解集体的含义的。
材料二 升入初中以来，七年级(2)班的一部分学生对集体漠不关心，班级整体也是松松垮垮，毫无生气。班长小明和班主任商量后，开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中，通过照片的回顾展示，班徽、班训的设计，同学老师对缘分的解读，以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。经过一个学期的学习生活，该班在各方面都取得了优异的成绩，如班级队列表演一等奖，在国庆黑板报比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、元旦联欢会活动中都取得优异成绩，同学们的精神面貌也发生了极大的改变，以热爱集体、为集体增光添彩为荣。
(2)从同学们的角度，分析七年级(2)班学期初表现出的问题说明了什么？
(3)七年级(2)班在学期末的变化给你的启示是什么？
