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拥抱青春 (青春不烦恼) (1)请你结合所学知识把小谭的话补充完整。 (青春不懈...

拥抱青春

(青春不烦恼)

(1)请你结合所学知识把小谭的话补充完整。

(青春不懈怠)

“新时代好少年”李端林患先天性听力障碍,年幼丧父,母亲体弱多病。身体的残疾、家庭的困难没有将他打倒,反而磨练了他的意志。7岁开始,他就读特殊教育学校,如饥似渴地学习各种文化知识。在湖北省第30届青少年科技创新大赛上,他从数千名选手中脱颖而出,勇夺无线电制作组一等奖。原本为了谋生的职业学习目标,渐渐被更大的梦想替代:他想读高中,还想考大学,成为一名科技工作者。李端林正奋力在无声世界里奏响逐梦强音。

(2)结合李端林的事迹,说一说我们为什么要自强?

(3)向李端林学习,我们应该如何做到“止于至善”?

 

(1)①了解异性的思维方式、情感特征;②发现对方的优势,取长补短,优势互补;③让自己变得更优秀,促进身心健康成长;④扩大交往范围,锻炼交往能力;⑤形成团结友好的集体氛围。 (2)①自强可以让我们更自信(或相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信);②自强,让青春奋进的步伐永不停息(或不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己)。 (3)①从点滴小事做起(或积少成多,积善成德);②在生活中寻找“贤”,见贤思齐(或善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量);③养成自我省察的习惯(或检视自己的不足,通过自省和慎独,端正自己的行为)。 【解析】 (1)本问考查异性交往的作用。根据所学知识,学生可从了解异性的思维方式、情感特征;发现对方的优势,取长补短,优势互补;让自己变得更优秀,促进身心健康成长;扩大交往范围,锻炼交往能力;形成团结友好的集体氛围等角度组织答案。 (2)本问考查自强的重要性。根据所学知识,自强可以让我们更自信、自强让青春奋进的步伐永不停息,学生据此回答即可。 (3)本问考查如何做到“止于至善”。根据所学知识,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德。在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
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考点分析:
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2019年12月26日,中国国家卫生健康委员会联合多部门发布文件指出,要建立和完善教师或家长暴力行为、学生欺凌行为、儿童少年受虐待问题的举报渠道,发现相关问题或可疑情况时,必须及时采取措施。该项规定的有效落实(  )

①体现了对未成年人的学校保护②有利于保障未成年人健康成长

③能够减少校园欺凌现象的发生④需要未成年人增强维权的意识

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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下列生活情境中,没有体现法治思想、法治生活的是(    )

A.爸爸带小明参加朋友聚会,小酌了几杯准备开车回家,小明劝爸爸不要酒后驾车

B.李鑫岳积极履行课代表职责,帮助老师收发作业,为同学们服务

C.小雪放学回家时,根据交通信号灯的指示,依序通行

D.李帅看到有人打架斗殴,及时拨打了110报警

 

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小华想竞选班长,带领大家共同创建美好的班集体,以下是她的竞选演讲内容,其中不恰当的是(  )

A.我们要有共同愿景和共同目标

B.我们要共同商定集体的规则和制度

C.我们班的事务我说了算,责任我来负

D.我要带领大家发扬“自治”精神,营造良好氛围

 

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“迟到一次罚5元,旷课一次罚10元”,陕西西安市某校老师的这一做法引来学生不满。对此,老师称“目的就是教好学生,如果他们不同意这个办法,我会马上退还。事实证明,自从实行这个罚款制度,学生迟到、旷课的情况明显改善”。下列对此认识正确的是( )

①经常迟到、旷课既会破坏教学秩序,又会影响正常的学习  

②对于集体规则中的不合理因素,我们要通过恰当方式指出  

③我们要尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美  

④为了维护学校的良好秩序,我们就应该建立小团体,共同抗议不合理的规则

A. ①② B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③

 

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下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的是(  )

①陈钢同学加入了学校的书法兴趣小组,字写的越来越漂亮

②周弘同学参加学校的合唱团,陶冶了情操

③薛杰同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧

④张宇同学性格拖拉,经常不交作业,在同学们的帮助下,改掉了毛病,成绩也上来了

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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