Question

阅读材料分析说明

材料一：抗击疫情中的“最美逆行”群英谱：为坚决打赢疫情防控的总体战，阻击残，1月18日傍晚，84岁的钟南山院士临危受命，挂帅出征；2月2日，中国工程院院士李兰娟率队驰援武汉；一封封请战书，一个个红手印，一颗颗诚挚无畏的心，来自全国的医疗驰援队伍在最短的时间向武汉汇聚；广大医务工作者是“国有召，召必回，战必胜”；还有武警战士、志愿者们；许多社区（镇乡、村）干部忍受寒冷，顶着风雨，冒着被感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安……

材料二：新中国建设中的“卓越功臣”功勋榜：在新中国成立70周年之际，国家隆重表彰为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋人物，授予张富清、袁隆平等“共和国勋章”；授劳尔·卡斯特罗等“友谊勋章”；授予吴文俊等“人民科学家”国家荣誉称号；授予于漪等“人民教育家”国家荣誉称号……

请你认真阅读上述材料，并结合所学知识回答以下问题：

（1）材料中“最美逆行者”、“卓越功臣人物”的精神密码有哪些？（至少写出4点）

（2）大力弘扬“最美逆行者”和“卓越功臣人物”的精神有何价值？

（3）结合上述材料，从“生命”和“国家利益”两个角度谈谈你的启示？

Answer

（1）珍爱生命、敬畏生命；有强烈的社会责任感，无私奉献；爱国主义情感；爱岗敬业。
（2）有利于引导人们在创造和奉献中实现人生价值；有利于引导人们形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；有利于引导人们践行社会主义核心价值观；有利于弘扬中国优秀党员的精神力量，引导民众勇敢前行。
（3）将国家利益至上，人民利益高于一切，我们要坚决维护国家利益和人民利益；当国家利益与个人利益产生冲突时，我们要着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；我们要珍爱生命、敬畏生命，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

【解析】

（1）本问考查正确认识“最美逆行者”的品质，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可从珍爱生命、敬畏生命；有强烈的社会责任感，无私奉献；爱国主义情感；爱岗敬业等角度作答。
（2）本问间接考查弘扬“最美逆行者”和“卓越功臣人物”的精神的重要性，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从有利于引导人们在创造和奉献中实现人生价值；有利于引导人们形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；有利于引导人们践行社会主义核心价值观；有利于弘扬中国优秀党员的精神力量，引导民众勇敢前行等角度作答。
（3）本问从“生命”和“国家利益”考查题文中的材料给我们的启示，是对学生认知能力的考查。根据题目要求，所以可围绕珍爱生命、敬畏生命，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大；将国家利益至上，人民利益高于一切，我们要坚决维护国家利益和人民利益；当国家利益与个人利益产生冲突时，我们要着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位等角度组织答案。