Question

材料  2020年“五一”期间，张家界市某中学组织部分学生前往张家界国家森林公园开展探究珍稀动植物资源社会实践活动。在实践活动中，同学们捕捉到了以下几个镜头：

镜头一：成群的鱼儿在清澈见底的溪水里穿梭，可爱的猕猴们在枝头嬉戏打闹，高大笔直的鹅掌楸耸立在游道两旁，各种各样的鲜花正肆意怒放……

镜头二：有游客正给猕猴投放食物，有游客将自己的姓名刻在古树、标志牌、石壁上，有游客随意攀折树枝、采摘花草，有游客将垃圾随意丢在地上……

镜头三：森林公安依据《张家界市文明行为促进条例》对镜头二中游客的行为进行劝导，并责令改正，对责令不改、情节严重者依法进行处罚。有人认为自己的人身自由和人格尊严受到侵犯，对处罚表示不满。

（1）阅读材料，根据权利和义务的相关知识，针对镜头二和镜头三中游客的言行发表你的看法。

（2）为了保护张家界旅游资源，优化张家界的人文环境，提升张家界的旅游品质，请你从依法治国角度提出合理化建议。

Answer

（1）①权利和义务是相统一的：权利和义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；任何公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；镜头二、镜头三中游客的言行割裂了权利与义务的关系，只想享受权利而没有依法履行义务。

②公民要依法行使权利：行使权利时不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使权利时，不能损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利和自由。公民既要增强权利意识，又要增强义务意识。

③公民要依法履行义务：法律禁止的坚决不做，法律要求的必须做；违反法律需须担责；因此对游客进行劝导、责令改正，是强制要求游客遵守相关的法律法规，履行相应的义务。

（2）①立法机关要科学立法，建立健全相关的法律法规，实行良法之治；

②行政机关要依法行政，加强宣传和引导，提高管理和服务能力，实行善治；

③司法机关要公正司法，严格执法，提高执法水平；

④公民要增强法治意识，强化规则意识，养成学法尊法守法用法的好习惯：

公民要遵守各种法律法规，依法规范自己的行为，法律禁止的坚决不做，法律要求的必须做；

公民要积极同违法行为作斗争。

【解析】

（1）本题考查权利和义务的相关知识。考查学生的知识运用能力。联系课本知识。权利和义务关系的角度，权利和义务是相统一的：权利和义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；任何公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。分析材料，针对镜头二和镜头三中游客的言行，镜头二、镜头三中游客的言行割裂了权利与义务的关系，只想享受权利而没有依法履行义务。从权利的角度分析，公民要依法行使权利：行使权利时不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使权利时，不能损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利和自由。公民既要增强权利意识，又要增强义务意识。从义务的角度分析，公民要依法履行义务：法律禁止的坚决不做，法律要求的必须做；违反法律需须担责；因此对游客进行劝导、责令改正，是强制要求游客遵守相关的法律法规，履行相应的义务。
（2）本题考查依法治国的相关知识。为了保护张家界旅游资源，优化张家界的人文环境，提升张家界的旅游品质，从依法治国角度提出合理化建议，可从依法治国的要求的角度进行分析，立法方面，立法机关要科学立法，建立健全相关的法律法规，实行良法之治。执法方面，行政机关要依法行政，加强宣传和引导，提高管理和服务能力，实行善治；司法机关要公正司法，严格执法，提高执法水平。守法方面，公民要增强法治意识，强化规则意识，养成学法尊法守法用法的好习惯：公民要遵守各种法律法规，依法规范自己的行为，法律禁止的坚决不做，法律要求的必须做；公民要积极同违法行为作斗争。