阅读材料,完成下列要求。
材料一:国家统计局数据显示,我国经济增长连续18个季度保持在6%—7%之间,经济发展的韧性持续显现。2019年我国国内生产总值接近100万亿元,稳居世界第二。2019年,全国居民人均可支配收入30733元,扣除价格因素,实际增长5.8%。我国贫困人口从2012年年底的9899万人减到2019年年底的551万人,贫困发生率由10.2%降至0.6%,连续7年每年减贫1000万人。
(1)以上数据说明了什么?
材料二:中国国家国际合作发展署数据显示,截至4月12日,中国已分5批向139个国家和4个国际组织提供抗疫援助。既包括疫情较为严重的国家,也包括公共卫生体系和防疫能力较为薄弱的国家,还包括欧盟、非盟、东盟等国际组织。援助方式包括医疗物资援助和派遣医疗专家组,开展防控经验交流,提供诊疗建议等医疗技术援助。此次对外抗疫援助,是新中国成立以来援助时间最集中、涉及范围最广的一次紧急人道主义行动,赢得国际社会的广泛赞誉。
(2)结合材料一和材料二,运用“积极有作为”的知识,阐述我国为世界发展作出的贡献。
材料三:鲁迅说:“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”中华民族绵延数千年,每逢生死关头,总有人挺身而出,救民于水火之中,延续着华夏的光荣和气息!逆风前行,飞向疫情战场。他们抛下年迈的父母,放下年幼的孩子不顾生命危险奋战在阻击疫情的一线。他们用生命之躯与死神抗争。他们是这场战争中真正的英雄,理应得到我们最高的尊崇和致敬!
(3)阅读材料,运用“责任”的 相关知识,评价“抗疫英雄”的行为。
阅读材料,完成下列要求。
关于处理不同文化关系的问题,著名社会学家费孝通先生主张,“各美其美,美人之美,美美与共”。据此,一些同学认为,铸就中华文化的新辉煌,既要发现自身之美,培育好、发展好自己民族的文化,又要欣赏他人之美,尊重文化的多样性,促进文明的交流互鉴。
结合材料,运用“文化”的相关知识,评析以上观点。
阅读材料,完成下列要求。
相关链接:
《中华人民共和国宪法》
第四条 禁止对任何民疾的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
第五条 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
第二十六条 国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其他公害。
第三十三条 任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
第三十七 条任何公民,非经人民检察院批准友者决定或者人民法决定,并由公安机关执行,不受逮捕。
(1)学宪法,谈认知。宪法第五条、第三十三条、第三十七条的规定分别说明了什么?(3分
(2)用宪法,说做法。
①依据宪法第四条规定,在生活中,青少年应该____________________________________。
②依据宪法第二十六条规定,在生活中,青少年应该__________________________________。
阅读材料,完成下列要求。
父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听……
——《弟子规》
师道既尊,学风自善。
——《政论集·康有为》
上面两句话分别体现了哪些中华传统美德?选择一句阐释传承的理由。
近年来,中国作为现行国际体系的参与者、建设者和贡献者,提出了“共商、共建、共享”的理念,积极构建稳定的大国关系框架和人类命运共同体,国际影响力全面提升。这说明我国( )
①开始在国际社会中发挥主导作用
②致力于发挥负责任的大国作用,推动建设国际政治经济新秩序
③在合作发展中综合国力不断提升
④致力于超越国家利益以实现人类文明的永续发展
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
党的十九届四中全会提出,坚持和完善中国特色社会主义行政体制,构建职责明确、依法行政的政府治理体系。这是基于( )
A.法治是现代物质文明的核心内容
B.法治是实现社会正义的唯一方式
C.我国政府全面推进政务公开,促进政府决策科学化和民主化
D.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障