“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。
近期以来，社会上涌现出许许多多的“正能量”，有正能量的人、正能量的事、正能量的歌等等。正能量的人给人激发力量；正能量的事、正能量的歌，给人无穷的源泉，让我们感受到社会是如此的美好。
(1)请列举一个正能量的人物，简要介绍其事迹。
(2)请传唱一首正能量的歌曲。
(3)向同学们推荐一本正能量的书籍。
(4)谈谈自己对正能量的内心感悟。
一个故事打动人心，一句话语给人力量。近年来，公益广告将教育性和艺术性融为一体，让人们在欣赏中产生共鸣，在共鸣中增加认同，在潜移默化中升华情感。公益广告( )
A.传播了社会主义核心价值观 B.必然会带来巨大的经济效益
C.将促进社会风气的迅速好转 D.是纠正道德滑坡的治本之策
李克强总理在重庆万州港码头考察时，对“棒棒”们深情地说：“你们很了不起！每一分钱都是流汗挣来的，是中国人民勤劳的象征。”他说，中国发展有潜力，有韧性，最重要的是人民勤劳。推动中国发展需要负重前行、爬坡越坎、敢于担当、不负重托的“棒棒精神”。
据此，某中学学习型小组决定举行一次以“弘扬‘棒棒精神’，砥砺前行”为主题的宣传教育活动，请你参与并回答下列问题。
(1)（深入探讨）推动中国发展为什么需要“棒棒精神”？
(2)（洞晓关系）“棒棒精神”与中华民族精神是什么关系？
(3)（历史回眸）新中国的发展为中华民族精神注入了哪些新内容？
(4)（建言献策）为推动中国发展，请你就新时期如何弘扬“棒棒精神”向同龄人建言。
看见一老人摔倒，小伙上前将其扶起，不料却被老人噎了一句“你害我干啥？”这个宛如今年央视春晚小品《扶不扶》的“翻版”，在洛阳真实上演。面对“扶不扶”的拷问，你支持的言行有( )
A.勇于扶起传统美德
B.视而不见免麻烦
C.诚信危机我不扶
D.良心扶起我要扶
为了进一步贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012～2020)》，结合河南省基础教育教学研究室举办的“2013～2014年河南省中小学生写字步步高硬笔书法大赛”，平顶山市基础教育教学研究室研究决定，在全市中小学校组织开展“2014年平顶山市中小学生写字步步高硬笔书法大赛”活动。
为了落实这一决定，你校准备开展宣传教育活动进行动员，请你参加进来，完成下列任务：
(1)请你为本次活动撰写两条宣传标语。
(2)请你谈谈组织开展这次活动的意义。(三个方面)
