Question

今天的你们，明天也会披甲上阵。

2019年底“新冠肺炎疫情”发生以来，九年级学生小冉密切关注我国疫情防控情况。返校复课后，她与同学们分享了两条新闻内容。

新闻一：“全国一盘棋”。国家采取“一省包一市”的方式，组织16个省支援武汉以外的湖北地市，例如福建省支援宜昌市。同时，调集3百多支国家医疗队、4万多名医务人员驰援湖北，举全国之力救治患者（如图）。

新闻二：我国《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书指出，医务工作者白衣执甲，公安民警、社区人员日夜值守，快递员、环卫工、新闻工作者、志愿者…在中国共产党的领导下，团结一心，取得抗疫重大战略成果。

（1）请你以“我国国家制度保障抗疫向好”为题，对上述新闻发表评论。

（2）经历疫情的你将怎样不负生命、为明天“披甲上阵”做好准备？

Answer

（1）观点示例：

①中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，将人民生命放在第一位，统一指挥，全国一盘棋；②人民代表大会制度保证人民当家作主，依靠人民共同抗疫；③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，调动各方积极性，举全国之力救助患者；④公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度，有利于集中力量办大事；⑤基层群众自治制度实行群众自我管理、自我服务；⑥民族区域自治制度……

（2）观点示例：

①要珍爱生命，敬畏生命，守护生命；②要关怀他人生命，承担责任，奉献社会，活出生命的精彩；③要将个人理想与国家发展、人类命运结合起来，坚持国家利益至上；④要学习英雄，培养民族精神；⑤要努力学习，积极实践，不负部华，做有担当的少年。

【解析】

（1）本问考查学生的综合运用能力，分析问题、解决问题的能力。根据所学知识，结合题文中的新闻内容，学生可从不同角度作出评论。如：中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，将人民生命放在第一位，统一指挥，全国一盘棋；人民代表大会制度保证人民当家作主，依靠人民共同抗疫；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，调动各方积极性，举全国之力救助患者；公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度，有利于集中力量办大事；基层群众自治制度实行群众自我管理、自我服务等。答案角度多元化，符合题意即可。
（2）本问从青少年角度考查如何为抗击疫情做出自己的贡献，是对学生情感态度价值观目标的考查。学生可围绕要有远大理想，好好学习；珍爱生命，敬畏生命，守护生命；有社会责任感，坚持国家利益至上；培养民族精神等角度作答。