Question

学会探究

乐乐所在的七年级（1）班决定召开以“美好班级有我在:”为主题的班会，请你参与其中，共同完成下列任务。

（经典语录）

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集休事业融合在一起的时候才能最有力量。”

（1）上述语录启示我们应该处理好哪方面的关系?

（2）如何处理好这一关系?

（集体力量）

在十九大知识竞赛中，乐乐所在班级获得了优异的成绩。乐乐发出这样的感想:“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连…没有完美的个人，却有完善的团队。这次比赛，让我领略了美好班集体的无限魅力。”

（3）从乐乐的感想中，你悟出美好集体的特征有哪些?

（展望未来）

心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好班级，班级决定向全班同学发出倡议。

（4）请你完成下列倡议书的空白部分。

倡议书

同学们：

建设美好班级，争当文明学生，是你我共同的责任。美好班集体的建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动，为此，我们倡议:

1.主动参与集体建设，积极参加集体活动；

2.____________________________________；

3. ____________________________________。

亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。

七年级（1）班全体同学

2019年6月27日

Answer

（1）个人（利益）与集体（利益）

（2）①当个人利益与集体利益发生冲突的时，应把集体利益放在个人利益之上。②承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义；③心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事。

（3）美好集体是：①民主、公正；②关怀友爱；③善于合作；④充满活力。

（4）①从自己的实际情况出发，发挥所长，尽己所能，为集体出力；②悉心呵护集体的荣誉和利益；③学会接纳他人，理解和包容他人，与同学友好相处。④同学之间友善相处，让班级充满关怀和友爱

【解析】

（1）此问旨在考查学生对个人利益与集体利益关系的认识，题文中“一滴水”比喻个人，“大海”比喻集体，所以启示我们要处理好个人利益与集体利益的关系。（2）此问旨在考查学生对怎样处理个人利益与集体利益关系的认识，根据所学，从当个人利益与集体利益发生冲突的时，应把集体利益放在个人利益之上；承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义；心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对美好集体的特征的认识，根据所学，从民主、公正；关怀友爱；善于合作；充满活力回答即可。（4）此问旨在考查学生对怎样建设美好班集体的认识，根据所学，围绕从自己的实际情况出发，发挥所长，尽己所能，为集体出力；悉心呵护集体的荣誉和利益；学会接纳他人，理解和包容他人，与同学友好相处；同学之间友善相处，让班级充满关怀和友爱等方面回答即可。