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法律伴我们成长 未成年人的生存和发展事关人类的未来,保护未成年人的合法权益,是人...

法律伴我们成长

未成年人的生存和发展事关人类的未来,保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。下面是某班学生搜集到的关于未成年人保护的最新材料。

2019年4月30日起,由国家广播电视总局出台的《未成年人节目管理规定》正式施行。《规定》要求未成年人节目不得肯定、赞许早恋,不得宣传、介绍不利于未成年人身心健康的网络游戏等。

我国《反家庭暴力法》的实施为家庭弱势群体撑起了一把法律“保护伞”。《反家庭暴力法》规定:监护人实施家庭暴力,人民法院可撤销其监护资格;医疗机构、居委会、村委会、学校等相关部门发现家庭暴力未报案将担责。

(1)国家为什么要对未成年人给予特殊保护?

(2)国家和社会为未成年人提供了哪些特殊保护?

(3)在未成年人的保护中,法律能发挥什么样的作用?

(4)法律给予未成年人特殊关爱和保护,作为未成年人我们又该怎么做呢?

 

(1)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非的能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人实施特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。(或:未成年人是祖国的未来,民族的希望,是社会主义事业的建设者和接班人) (2)社会保护、司法保护、学校保护、家庭保护。 (3)法律规范着全体社会成员的行为,为未成年人的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境;法律规定了社会成员和社会团体可以做什么,应当做什么、不应当做什么,保护未成年人的合法权益;法律通过制裁违法犯罪,维护未成年人的合法权益,为未成年人护航。 (4)我们未成年人要加强道德修养,树立法治意识,遵守各种法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯,做到依法办事;增强自我保护的意识和能力,善于运用法律的武器维护自身的合法权益。 【解析】 (1)本题考查对未成年人特殊保护的原因。根据教材内容,围绕未成年的生理特点,未成年人的重要地位等方面展开知识点作答。 (2)本题考查法律为保护青少年提供的四道防线。根据教材内容,围绕社会保护、司法保护、学校保护、家庭保护作答。 (3)本题考查法律的作用。根据教材内容,围绕法律规范着全体社会成员的行为,法律规定了社会成员应该做什么,法律通过制裁违法犯罪维护未成年人的合法权益等方面展开知识点作答。 (4)本题考查青少年如何遵纪守法。结合所学知识和青少年的实际,围绕加强道德修养、树立法治意识、尊法学法守法,运用法律武器维护合法权益等方面作答。  
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考点分析:
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    材料一:2019年3月15日,十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。

材料二:2019年5月13日上午,北京市第二中级人民法院公开宣判财政部原党组副书记、副部长张少春受贿案,对被告人张少春以受贿罪判处有期徒刑15年,并处罚金人民币600万元;对张少春受贿所得财物及其孳息,依法予以追缴,上缴国库。

材料三 习近平总书记强调:治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。他说:我国是一个有十三亿多人口的大国,地域辽阔,民族众多,国情复杂。我们党在这样一个大国执政,要保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一,要秉持法律这根准绳、用好法治这个方式。

(1)材料一、材料二分别体现了法律的哪些特征?

(2)法律和道德都是行为规范,法律区别于道德的最主要特征是什么?

(3)材料三说明我国坚持的治国方略是什么?其总目标是什么?

 

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学会探究

乐乐所在的七年级(1)班决定召开以“美好班级有我在:”为主题的班会,请你参与其中,共同完成下列任务。

(经典语录)

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集休事业融合在一起的时候才能最有力量。”

(1)上述语录启示我们应该处理好哪方面的关系?

(2)如何处理好这一关系?

(集体力量)

在十九大知识竞赛中,乐乐所在班级获得了优异的成绩。乐乐发出这样的感想:“一加十十加百,百加千千加万,你加我我加你,大家心相连…没有完美的个人,却有完善的团队。这次比赛,让我领略了美好班集体的无限魅力。”

(3)从乐乐的感想中,你悟出美好集体的特征有哪些?

(展望未来)

心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。为建设美好班级,班级决定向全班同学发出倡议。

(4)请你完成下列倡议书的空白部分。

倡议书

同学们:

建设美好班级,争当文明学生,是你我共同的责任。美好班集体的建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动,为此,我们倡议:

1.主动参与集体建设,积极参加集体活动;

2.____________________________________;

3. ____________________________________。

亲爱的同学们,让我们团结起来,每个人都献出一份力量,为班级共同努力。

七年级(1)班全体同学

2019年6月27日

 

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    每个人都充满对美好集体的向往。

阅读材料,回答问题:

材料一:某校七年级(2)班自第一学期开学开始,已经连续几个学期被评为“先进班集体和优秀团支部”。“一花独放不是春,万紫千红春满园”。七年级(2)班之所以成为先进集体,源于全体同学的共同努力。全班每个人都深知“团结就是力量”的道理,竭尽全力为集体做贡献。

(1)在班集体中,我们应该如何正确处理个人意愿与集体规则的关系?

材料二:漫画《三个和尚没水吃》

(2)为什么三个和尚没水吃?你从中得到什么启示?

 

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    众所周知,青少年时期正处于“多梦”的年龄阶段,有“急风骤雨”和“心理断乳期”之说,人类几乎所有的情绪都在青少年身上体现出来。青少年的情绪能否得到控制,对他们的影响是长期的深远的。因此,我们要体味美好情感,传递情感正能量。

阅读材料,回答下列问题。

材料一:

(1)上面两幅图片分别通过什么方式获得美好的情感?

(2)有人说:“负面情感尽管不美好,但对我们的成长也有意义”,又有人说:“羞耻感、挫败感只能带来不舒服、不愉快的负面感受,毫无意义。”你赞同谁的观点?为什么?

材料二:亲情是爸妈额头上增加的白发,是爸妈眼中无限的关心和盼望,亲情是黑暗中的一束灯光,给你无可替代的家的感受和温暖。是的,人间最美的感情便是人世的亲情。

(3)美好的情感有什么作用?

(4)请你列举向父母传递美好亲情的事例。(不少于两例)

 

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    阳春三月,某校七年级一班组织学生户外踏青旅游。旅游中,少数同学乱丢垃圾,攀折花木……而小丽同学不仅没有乱丢一个垃圾,甚至把同学扔的垃圾捡起一并带走。平时生活、学习中,小丽生活简朴,学习刻苦,乐于助人,被评为该校“十佳美少年”。

(1)乱丢垃圾的行为警示我们要“行己有耻”。请问“行己有耻”对我们提出了哪些要求?

(2)小丽的事迹启示我们无论做人做事都要“止于至善”。请问“止于至善”对我们有哪些要求?

 

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