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阅读材料,回答问题

材料一:小故事:一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝……

材料二:小明同学进入七年级后,很少参加集体活动,经常独来独往。不愿与人相处,学习中遇到不会的问题也不问老师和同学,学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级,老师和同学们都来帮助他,在这些无微不至的关心和帮助下,小明改变了目己,经常参加集体活动,学习中一有不会的问题就向同学请教,与同学相处得很融治,一学期后学习成绩提高了许多。

(1)集体生活影响着我们的成长,谈谈集体力量对我们的成长有什么意义。

(2)个人如何在集体中尽责。

 

(1)每个人都有过集体生活的情感需要,集体通过优化组合个人的力量,可以实现优势互补,产生强大的合力;集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长;在集体生活中,每个人都展现自己的个性,了解和认识他人的个性,并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己,不断发展自己的个性。 (2)每个成员在集体中都应顾全大局,以集体利益为重;要有主人翁意识,主动承担自己应尽的义务;要加强合作,发挥团队的作用;要从小事做起,从现在做起,为班级贡献自己的力量。 【解析】 (1)本题考查集体对个人成长的意义,结合教材内容和材料表述,找准角度,围绕集体通过优势互补,产生强大的合力,集体让我们有安全感、有助于学习他人的经验、发展自己的个性等方面展开知识点作答。 (2)本题考查在集体中尽职的做法,考查学生基础知识的理解和掌握,根据教材内容,围绕顾全大局,以集体利益为重,承担自己的义务,加强合作,为班级贡献力量等方面作答。  
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考点分析:
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“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句话主要告诉我们( )

A.坚持从小事做起,积少成多,积善成德

B.见贤思齐,积极向榜样学习

C.独善其身,兼济天下

D.日省其身,有则改之,无则加勉

 

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2020年2月,为防止新冠肺炎疫情向学校扩散,教育部明确规定,未经学校批准,学生一律不准返校,校外无关人员也一律不准进校门。从保护未成年人的角度看,此举属于(  )

A.自我保护 B.学校保护

C.社会保护 D.司法保护

 

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法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。由此可见,法律的显著特征是什么(  )

①法律是由国家制定或认可的

②法律是由国家强制力保证实施的

③法律只对部分人适用

④法律对全体社会成员具有普遍约束力

A.①③④ B.②③④

C.①②④ D.①②③④

 

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法律约束着每个公民的思想和行为,上至宪法下至各种规章制度都是如此,也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。这表明(  )

①法律是治理国家的重器

②生活离不开法律的规范和保障

③法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间

④在我国法律是唯一的规则

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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有人认为:“只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。”对于法律在我们生活中的作用,正确的观点是(    )

A.法律已经深深地嵌入成年人的生活之中 B.生活中的一切矛盾,都需要法律来调解

C.法律与每个人如影随形,相伴一生 D.社会生活离不开法律,家庭生活则可以

 

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