结合材料,运用所学知识回答下列问题
刘萌的爸爸今天回到家,气呼呼的说:“今天气死我了,不知是谁划了我的车,还把窗户的玻璃砸坏了,要是让我抓到,我非狠狠的揍他一顿不可。”学习了“学会依法办事”相关内容后,刘萌想到了劝解爸爸的好方法。
请你谈一谈公民在生活中如何做到依法办事?
材料一:有人把班集体比喻成一个大火炉,班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖,就必须把自己点燃放进去。煤炭越多,火炉烧得越旺,那么班集体也就越温暖……
材料二:如果把集体比作一只木桶,我们就是构成木桶的木板。集体利益的过少不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板,只要有一个集体成员没有承担起自己的责任,集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。
(1)这两则材料共同说明了个人与集体有什么样的关系?
(2)当个人利益和集体利益发生矛盾是,正确的做法是什么?
(3)这两则材料对我们创建优秀班集体有什么启示?
阅读材料,回答问题
材料一:小故事:一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝……
材料二:小明同学进入七年级后,很少参加集体活动,经常独来独往。不愿与人相处,学习中遇到不会的问题也不问老师和同学,学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级,老师和同学们都来帮助他,在这些无微不至的关心和帮助下,小明改变了目己,经常参加集体活动,学习中一有不会的问题就向同学请教,与同学相处得很融治,一学期后学习成绩提高了许多。
(1)集体生活影响着我们的成长,谈谈集体力量对我们的成长有什么意义。
(2)个人如何在集体中尽责。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句话主要告诉我们( )
A.坚持从小事做起,积少成多,积善成德
B.见贤思齐,积极向榜样学习
C.独善其身,兼济天下
D.日省其身,有则改之,无则加勉
2020年2月,为防止新冠肺炎疫情向学校扩散,教育部明确规定,未经学校批准,学生一律不准返校,校外无关人员也一律不准进校门。从保护未成年人的角度看,此举属于( )
A.自我保护 B.学校保护
C.社会保护 D.司法保护
法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。由此可见,法律的显著特征是什么( )
①法律是由国家制定或认可的
②法律是由国家强制力保证实施的
③法律只对部分人适用
④法律对全体社会成员具有普遍约束力
A.①③④ B.②③④
C.①②④ D.①②③④