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下列同学调控情绪的做法可取的是( ) ①小红与同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局...

下列同学调控情绪的做法可取的是(    )

①小红与同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局

②小田被老师批评后,故意不认真听课,发泄不快

③小伟与父母发生矛盾,乱摔东西,以泄不满

④小刚遭遇挫折后,自我鼓励走出忧伤

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

 

C 【解析】 本题考查调控情绪的方法,表达和调控情绪需要注意时间和场合、方法,选项①④方法合适,分别利用幽默和自我鼓励法;选项②没有正确认识到老师的批评,宣泄情绪的方法不合适,选项③乱摔东西发泄不合适,排除②③,故选C。’  
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考点分析:
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①创造存在于生活的各个方面    ②要敢于打破常规,开创前人未走之路

③到教堂里画画就能有所创新    ④社会实践是创造的源泉

A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④

 

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①生活经验的扩展可以丰富情感       

②安全感是人最基本的精神需求

③深刻的情感有助于探索未知         

④情感会驱使我们做出行动

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

 

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A.①② B.②③ C.①③ D.②④

 

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A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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