漫画告诉我们的道理有（ ）
①个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
②集体是人们联合起来的有组织的整体
③集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.①④
要想达到班级自治的境界，首先，必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规；其次，必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会；再次，要给班级制定目标，给班干部制定目标，给同学制定目标。这要求我们做到（ ）
①共同确定集体愿景和目标
②共同商定集体的规则与制度内容
③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者
④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可
A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②③
下图注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”（ME=我，WE=我们）。这给我们的启示是（ ）
①集体是个体生存的依靠，为个人发展提供条件和可能
②积极融入集体，不断发展和完善个性
③集体的力量就是个人力量的简单相加
④在集体中要正确处理个人利益和集体利益的关系
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
下图同学的这种感觉是（ ）
A.主人翁责任感 B.对班级和学校的归属感
C.集体荣誉感 D.对同学、老师的依赖感
教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明( )
A.学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B.生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C.某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D.勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
七年级（1）班的科技兴趣活动开展得有声有色，同学们的热情非常高涨。平时纪律松散，不爱学习的李强加入后，变得爱学习、肯钻研，他制作的水火箭在学校“小制作”比赛中获第一名。这表明集体
①在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②有助于个人迅速成才 ③有助于我们扩大视野，获得成长 ④集体的力量是强大的
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
