一天早上，初一学生小铭多年未见的表哥从老家车站打来电话说出差经过老家车站，希望能见小铭一面。小铭虽然很想见表哥，但为了不因自己迟到而影响班集体得到“流动红旗”，便在电话中向表哥讲明了情况后，仍按时赶到教室。这表明( )
A.要积极主动地为集体建设贡献才智
B.在排解角色冲突带来的烦恼时，自觉维护集体利益
C.要在集体中求大同存小异，善于团结他人
D.要放弃自己的一切利益
新的一学期开始了，学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级（5）班。“凭什么三楼五个班，又把卫生间分给我们保洁啊！”班上很多同学抱怨着。当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是（ ）
①从本班的集体利益出发，学校利益与自己无
②校园是我家，要从学校整体利益出发
③自觉地让局部利益服从整体利益
④自觉地让个人利益服从集体利益
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这告诉我们
①集体生活需要我们展示个性、发展自己的个性，为班集体贡献力量
②美丽的班集体，需要我们各尽所能，发挥特长，奉献班集体
③只有在集体生活中，才能发展个性特长
④每个人的个性都对自己的成长发挥着促进作用
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才有力量。”这句话启示我们
A.集体中的每个人可以各行其是
B.个人的力量在集体中汇聚就会变得强大
C.每个人在集体中可以相互代替
D.集体有助于我们学习他人的经验，获得成长
古人云：流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。这说明( )
A. 积极的生活情感源于对生活的热爱
B. 培养情感可以从日常生活中的小事做起
C. 积极情感有益身心健康
D. 有道德的人注重生活细节
小丽与班上的同学合不来，她的朋友建议她不要总是那么冲动，这样就会有同学乐于和她交往。小丽却说：控制自己的脾气，那就不是自己了。假如你是她的朋友，你会说（ ）
A.“你说得对，改了就不是你自己了”
B.“确实如此，情绪是不受我们自己控制的”
C.“你不应与同学们分享自己的情绪”
D.“情绪需要调控，也是可以调控的。学会调控情绪，你会更受人欢迎”
