据报道，某小学的老师请来了以前的毕业生回校给即将升入初中的学弟学妹们传授经验。在现场的提问环节，有位女生问起了关于初中男女生交往的问题。“到了初中，是不是男生女生隔阅的情况会更严重?我们该怎么办?”六年级(1)班的郭豆豆提了一个问题。接着了解到，开交流会之前，郭豆豆还和班里同学讨论这个问题，可是在交流会上许多同学想问又不敢问。
看了这则新闻，某校七年级（7）班的同学在课堂上热闹地讨论着，请你也参与进来，完成以下任务。
（1）[我要发言]假如你有幸在七年级（7）班的课堂上参与讨论，你会如何评价青春期男生女生的性格变化?
（2）[我受采访]假如记者请你谈谈对男女同学交往的认识，面对摄像机，你会说些什么?
（3）[我的技巧]假如你也在场，你会如何回答郭豆豆的问题?
（4）[板报设计]郭豆豆经过这次交流会后，对男女同学之间的交往有了更多新的认识，她想设计一期黑板报，让更多的同学对男女同学交往有一个正确的认识。请你帮她设计一下模块的划分。
中学生是祖国的未来和民族的希望，中学生只有懂得运用法律的武器，才能在现实生活中保护自己的合法权益不受侵害。为此，某校决定以“学法、用法、守法，让法常驻心中”为主题开展系列活动，假设你是该校一名学生，请你参与进来。
(1)为了营造“学法、用法、守法”的良好校园氛围，请你设计两种活动形式。
(2)“学法、用法、守法”要求我们做到正确维护权利。你认为中学生应如何正确维护权利？
根据调查显示，绝大多数中学生觉得自己对法律有一点了解。从接受法治教育的渠道来看，32%的学生表示法律知识主要是通过学校获得的，25%的学生表示通过新闻媒体获得，但是家庭教育就显得比较低，只占9%。
(3)针对上述情况，请你就如何在学生中普及法律常识提三条合理化建议。
（学会调控情绪）近年来，一系列“掌捆门”事件似乎告诉我们，越来越多的国人变成了“愤怒的小鸟”:在武汉汉阳，一名女公务员乱穿马路，被市容监督员劝阻，结果这位女公务员就当众给了市容监督员两个耳光。在杭州，一个小伙子因在公交车上没有让座被扇耳光，济南、吉林和兰州也相继发生了类似的事件，“不让座就被扇耳光”似乎大有被推广之势。在北京西站，一名男子因挤公交插队也被人狠狠揍了一顿。无理取闹也好，披着正义诉求的外衣也罢，此起彼伏的耳光声，说明国人的脾气正在变得越来越糟。
（1）“掌捆门”事件体现了哪一种基本情绪?
（2）请你运用所学知识，分析情绪对人的影响。
（3）我们应如何调控情绪才能不做“愤怒的小鸟”?
走进中学，就跨入了青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。面对青春，我充满好奇，装型扮酷，张扬个性，却遭到非议；面对生活，我充满期待，崇拜明星，渴望异性，却沉酒于幻想；面对社会，我充满激情，盲目从众，向往独立，却脱离现实。
（1)上述材料中的表现反映了青春期矛盾心理怎样的特点?
（2）装型扮酷，张扬个性是否体现了思维的独立性?
（3）我们应如何调控青春期矛盾心理?
材料一：某中学附近一家电子游戏室门口的显眼处，虽挂着“非节假日，禁止中学生进入”的标志牌。但实际上来者不拒，甚至允许学生欠账玩游戏。年仅13岁的七年级学生刘楠，经常逃学来这里玩游戏，学习成绩一落千丈。刘楠的父母遂让其缀学，并把他送到附近的水泥厂打工。
材料二：在一节法制课上，老师讲述了这样一个案例：某中学学生小张受校外“大哥”的影响，经常旷课、抽烟、上网吧，父母对此不闻不问。后来小张和校外“大哥”一起持刀抢劫时被抓，最终因抢劫罪被判刑。
阅读上述材料，运用所学相关法律知识回答下列问题。
（1）游戏室老板、刘楠的父母、水泥厂违反了未成年人保护法中哪些方面保护的规定？
（2）结合材料二，分析小张走上犯罪道路的原因？（提示：请从个人、家庭、学校、社会四个方面进行分析）
小文进入初中后，根本不把学习当回事，经常旷课到网吧玩游戏，有时还结伙打架。后来，小文入室抢劫，被人民法院判刑。我们从小文身上吸取的教训是（ ）
①未成年人违法犯罪，不受法律制裁 ②未成年人受法律特殊保护，可以不遵守法律
③珍惜自己的权利，自觉履行应尽的义务 ④要增强法治意识，遵守法律法规
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
