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2008年汶川地震后,汶川县曾有100多名伤者被送到武汉免费救治。这次疫情发生后...

    2008年汶川地震后,汶川县曾有100多名伤者被送到武汉免费救治。这次疫情发生后,汶川县三江镇龙竹村村民自发驾驶6辆贴着“汶川感恩你,武汉要雄起”的卡车日夜兼程奔赴武汉,卡车上是100多吨新鲜蔬菜。

对此我们可以品味出情感的那些韵味?

 

品味出一种高级道德情感,灾难面前,相互无私奉献、相互关爱;也是一种爱的情感,相互感受到社会大家庭的温暖和关怀;说明在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境;在生活中,我们不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中,使我们的生命更有力量,周围世界也因为我们的积极情感而多一份美好;情感需要表达回应,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 【解析】 本题考查的是在品味情感中成长。关键词是“品味情感”,设问角度是“是为怎”,限定词是“对此”。从材料中我们可以看到2008年地震和2020疫情中,两地人民相互帮助,体现的是一种美好情感,这是情感正能量。表现在灾难中,无私奉献、相互关爱,用热情和行动来影响环境,可以感受到大家庭的温暖和关怀;表现在生活中,回应情感,创造和传递美好情感和生命正能量,让生命更有力量,世界更美好。  
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考点分析:
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    《西游记》第三十五回:“独自坐在洞中,蹋伏在那石案之上,将宝剑斜倚案边,把扇子插在背后,昏昏默默睡着了。这正是人逢喜事精神爽,闷上心来瞌睡多。”

为什么“人逢喜事精神爽,闷上心来瞌睡多”?你从中可以得到什么启示?

 

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基础知识:

(1)“学贵有疑”,在学习中,我们需要            的精神和勇气。

(2)            要求学生见贤思齐,向榜样学习。

(3)喜怒哀乐。人之常情,人非草木,孰能无情。这句话中前后的“情”分别是指         

(4)在社会生活中,           是人最基本的精神需求。

(5)              是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好,永不言弃的精神状态。

(6)集体的           越高,个体感知到的集体温暖就越多。

(7)我国法律区别于道徳等行为规范的最主要特征是            

(8)请将下图填写完整:

情绪起因

调节过程

调节情绪的方法

临近中考,同学们的情绪有些焦虑,担心考不好

在心理老师的指导下,考场中通过深呼吸来调节情绪

a

在学校和同学闹别扭,心里很难过

在适当的场合哭、诉说、进行剧烈运动、放声歌唱或大喊大叫

b

丽丽和好朋友因为一点小事起了争执,心情很低落

通过反省,她意识到自己对朋友不理解,没有站在对方的角度考虑,于是主动向好朋友道歉

c

小东参加演讲比赛,因为没有发挥好情绪低落

来到公园,看到优美的风景心情好多了

d

 

 

 

 

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依法办事就要养成尊法学法守法用法的习惯。下列行为符合这一要求的是(  )

①小雪乘坐地铁时,一直坚持排队上车

②小华在宪法日利用课余时间上街宣传宪法知识

③小娟买了过期饮料后直接到商店里大闹维权

④小杰被高年级同学欺凌,他找来堂哥一起去殴打该高年级同学

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

 

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关于法律的基础知识,下列认识不正确的是

A.法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家,管理社会的工具,也是调整社会关系,判断是非曲直,处理矛盾和纠纷的标尺

B.法律是由国家制定或认可的

C.任何人不论职务高低,功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任

D.法律的作用就是规范人们的行为

 

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下列属于在集体共建中尽责的是(  )

A.在进行班干部选举时,小花没有认真思考就投了票

B.小雷发现班里的讲桌坏了,立即主动修理,随后在课间休息时,在教室跳街舞、听音乐

C.为了不得罪老师,梅梅勉强担任语文课代表

D.李丽出教室的时候发现班里的窗户没关好,立即将其关上

 

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试题属性

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