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(权利义务伴我行) 镜头一、一天早上,小夏感冒未打针吃药,坚持去上学;怕迟到,跨...

(权利义务伴我行)

镜头一、一天早上,小夏感冒未打针吃药,坚持去上学;怕迟到,跨越护栏,横穿马路;小夏喜欢写作,常以“小草”署名发表文章。

镜头二、某公司花五千元购买了小轩发明的多功能文具盒专利的使用权,后未经小轩许可,该公司把小轩的照片发到网上做广告;某网民私自把小轩的家庭状况和家庭住址晒在网上。

(1)小夏正确行使了哪些权利,又没有尽到哪个义务?小轩的哪些权利受到了侵害?

(2)如果你是律师,你会给小轩提出什么样的维权建议?

(3)人的一生,权利相随,义务相伴,你如何理解这二者的关系?

 

(1)小夏行使了受教育权、姓名权和知识产权,没有尽到遵守宪法和法律的义务或没有尽到遵守公共秩序的义务; 小轩的肖像权、隐私权受到侵害。 (2)与侵权者协商,要求停止侵害、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉、赔偿损失;向有关行政主管部门反映申诉,请求调解;必要时向人民法院提起诉讼,讨回公道。 (3) ①公民的权利和义务是一致的,相统一的。 ②公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ③公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。 ④公民的某些权利同时也是义务。 【解析】 (1)本题考查权力与义务的相关知识。小夏感冒未打针吃药,坚持去上学,行使了受教育权;怕迟到,跨越护栏,横穿马路,没有尽到遵守宪法和法律的义务,没有尽到遵守公共秩序和社会公德的义务;小夏喜欢写作,常以“小草”署名发表文章,行使了姓名权和知识产权。某公司花五千元购买了小轩发明的多功能文具盒专利的使用权,后未经小轩许可,该公司把小轩的照片发到网上做广告,侵犯了小轩的隐私权;某网民私自把小轩的家庭状况和家庭住址晒在网上,侵犯了小轩的隐私权。 (2)本题考查如何依法维护自己的合法权利。公民要增强权利意识和法律意识。当自己的权益受到侵害时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。首先,可以与侵权者协商,要求停止侵害、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉、赔偿损失;其次向有关行政主管部门反映申诉,请求调解;最后必要时向人民法院提起诉讼,讨回公道。 (3)本题考查权力与义务的相关知识。坚持权力与义务统一的原则。在我国,公民的权利与义务是统一的,二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的,权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上即使权力的主体,又是义务的主体。权力的视线需要义务的履行,义务的履行确保权力的实现。公民的权利和义务是一致的,相统一的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。  
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考点分析:
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某校八年级同学在学习完“法治教育”专题后,利用周末时间在班级微信群里开展热烈的讨论与交流。请你参与其中,并回答下列问题。

(珍惜权利)

(1)以上两幅图片分别体现了教材中的哪些知识?

(履行义务)

王某年少时因意外失去父母成了一名孤儿,在政府的帮助下他读完了中学。随后,他响应国家的号召应征入伍,因在部队表现突出而多次受到嘉奖。退役后,他买了一辆卡车开始跑个体运输,不仅自己富了起来,还带领村民走上了富裕之路。

(2)运用权利义务的知识,说说王某的经历带给我们哪些启示?(两点即可)

(公正司法)

网络曝光让孙小果案被社会广泛关注,社会舆论的持续追问,让司法透明度越来越高,无形中也推动了司法审判进程的一再提速。互联网时代的中国,司法案件尤其是敏感司法案件无法回避社会舆论已然成为必须面对的现实。对此,小旭认为公民的批评建议以及社会舆论的监督,能改变审判机关的判决结果。

(3)请你运用所学知识,对小旭的观点进行简要评析。

(认识义务)

飘飘:很佩服1班的小陈,身患残疾,拄着拐杖上学,三年如一日,学习还那么认真!

红红:大学生小李,拍军事基地照片发给境外间谍组织,被判了刑。照片不能乱拍哦!

安安:嗯嗯,小陈不错,小李不该。我们大家都要增强义务意识!

(4)为什么说“小陈不错,小李不该”?

 

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根据材料,回答问题:

材料一:2020年2月21日,云南文山壮族苗族自治州森林公安局通报,近期集中查获了一批涉野违法犯罪案例,共抓获9人,处理违法人员31人。

材料二:叶某在工作中与确诊的新型冠状病毒感染者有密切接触,卫生防疫部门根据流行病学调查发现叶某系密切接触者,告示要求叶某居家隔离,叶某无视告知,仍然开车前往银川河东机场接送旅客到同心县,返回银川后叶某身体出现不适,由社区工作人员送往医院就诊,被确诊患有新冠肺炎,与其密切接触的24名旅客及时被采取隔离措施。叶某拒绝卫生防疫部门依照《传染病防治法》提出的防控措施,引起新冠病毒传播的严重危险,被宁夏公安机关以涉嫌妨害传染病防治案件立案侦查。

(1)《传染病防治法》制定的依据是什么?简要说明理由。

(2)上述案例中的相关人员受到处罚是因为他们没有履行什么义务?

(3)上述案例对我们有何启示?(两点即可)

 

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某校八年级(1)班开展“宪法在我心中”主题教育活动,请你参与并完成下列任务:

◆学习内容

在介绍宪法的PPT中,同学们写到:

(1)这张PPT有一处知识性错误,请你写出序号并改正。

◆辩论观点

班级成员小亮和小路同学分别发表了自己对宪法的看法:

(2)请你选择其中一位成员的观点,谈谈你的看法。

◆增强意识

宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识,从知、信、行各方面热爱宪法、捍卫宪法。

(3)增强宪法意识:

“知”要做到:___________________________。

“信”要做到:___________________________。

“行”要做到:___________________________。

 

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比尔·盖茨把“生活是不公平的,你要去适应它”这句话作为给人的11点忠告之首,其目的是要告诫人们

①公平是相对的,社会生活中没有绝对的公平             ②要学会面对生活中的不公平

③理智面对生活中的不公平,才能更好地适应生活        ④不公平的现象随处可见

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

 

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午休时间,同宿舍的同学都休息了,小松还在大声地朗读英语。室友多次提醒,他却说:“学习是我的权利和自由,任何人都不能干涉。”对小松的观点,下列认识正确的是(    )

A.小松的观点正确。每个人都有学习的自由和权利

B.小松的观点错误。在午休时间他没有认真行使学习的权利

C.小松的观点正确。法律赋予公民的权利,他人不得干涉

D.小松的观点错误。公民应在不损害他人合法权利的前提下,行使自己的学习权利

 

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