阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：
（1）材料一图中的两位值日生的行为侵犯了他人的哪些权利？
（2）材料一图中的被搜身学生对“自由”的理解是否正确？为什么？
（3）运用自由与法治关系的知识，评析材料二中骑行者的言行。
2019年3月5日，第十三届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。某校九年级（1)班开展了“关注两会，关注国家生活”的综合社会实践活动，同学们积极准备，分工合作，踊跃参与。
（1）第一小组同学向大家展示了我国的国家机构体系示意图，请你将它补充完整。
（2）由此图可以看出我国的根本政治制度是什么？
（3）你还知道我国的基本政治制度有哪些吗？
（4）第二小组同学搜集到以上十三届全国人大二次会议相关议程，请在表格右侧空格内写一条最恰当的学科知识。
（权利义务伴我行）
镜头一、一天早上，小夏感冒未打针吃药，坚持去上学；怕迟到，跨越护栏,横穿马路；小夏喜欢写作，常以“小草”署名发表文章。
镜头二、某公司花五千元购买了小轩发明的多功能文具盒专利的使用权，后未经小轩许可，该公司把小轩的照片发到网上做广告；某网民私自把小轩的家庭状况和家庭住址晒在网上。
（1）小夏正确行使了哪些权利，又没有尽到哪个义务？小轩的哪些权利受到了侵害?
（2）如果你是律师，你会给小轩提出什么样的维权建议？
（3）人的一生，权利相随，义务相伴，你如何理解这二者的关系？
某校八年级同学在学习完“法治教育”专题后，利用周末时间在班级微信群里开展热烈的讨论与交流。请你参与其中，并回答下列问题。
（珍惜权利）
（1）以上两幅图片分别体现了教材中的哪些知识？
（履行义务）
王某年少时因意外失去父母成了一名孤儿，在政府的帮助下他读完了中学。随后，他响应国家的号召应征入伍，因在部队表现突出而多次受到嘉奖。退役后，他买了一辆卡车开始跑个体运输，不仅自己富了起来，还带领村民走上了富裕之路。
（2）运用权利义务的知识，说说王某的经历带给我们哪些启示？(两点即可)
（公正司法）
网络曝光让孙小果案被社会广泛关注，社会舆论的持续追问，让司法透明度越来越高，无形中也推动了司法审判进程的一再提速。互联网时代的中国，司法案件尤其是敏感司法案件无法回避社会舆论已然成为必须面对的现实。对此，小旭认为公民的批评建议以及社会舆论的监督，能改变审判机关的判决结果。
（3）请你运用所学知识，对小旭的观点进行简要评析。
（认识义务）
飘飘：很佩服1班的小陈，身患残疾，拄着拐杖上学，三年如一日，学习还那么认真！
红红：大学生小李，拍军事基地照片发给境外间谍组织，被判了刑。照片不能乱拍哦！
安安：嗯嗯，小陈不错，小李不该。我们大家都要增强义务意识！
（4）为什么说“小陈不错，小李不该”？
根据材料,回答问题:
材料一：2020年2月21日，云南文山壮族苗族自治州森林公安局通报,近期集中查获了一批涉野违法犯罪案例，共抓获9人，处理违法人员31人。
材料二：叶某在工作中与确诊的新型冠状病毒感染者有密切接触，卫生防疫部门根据流行病学调查发现叶某系密切接触者，告示要求叶某居家隔离，叶某无视告知，仍然开车前往银川河东机场接送旅客到同心县，返回银川后叶某身体出现不适，由社区工作人员送往医院就诊，被确诊患有新冠肺炎，与其密切接触的24名旅客及时被采取隔离措施。叶某拒绝卫生防疫部门依照《传染病防治法》提出的防控措施，引起新冠病毒传播的严重危险，被宁夏公安机关以涉嫌妨害传染病防治案件立案侦查。
（1）《传染病防治法》制定的依据是什么？简要说明理由。
（2）上述案例中的相关人员受到处罚是因为他们没有履行什么义务？
（3）上述案例对我们有何启示？（两点即可）
某校八年级(1)班开展“宪法在我心中”主题教育活动，请你参与并完成下列任务：
◆学习内容
在介绍宪法的PPT中，同学们写到：
（1）这张PPT有一处知识性错误，请你写出序号并改正。
◆辩论观点
班级成员小亮和小路同学分别发表了自己对宪法的看法：
（2）请你选择其中一位成员的观点，谈谈你的看法。
◆增强意识
宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，从知、信、行各方面热爱宪法、捍卫宪法。
（3）增强宪法意识：
“知”要做到：___________________________。
“信”要做到：___________________________。
“行”要做到：___________________________。
