Question

    材料一 不久前，在浙江台州天台县一辆城乡公交上，一位六七十岁的阿婆吐了一地。车上的乘客，有人赶紧扭头，有人捂住鼻子，还有人起身换了个位子…就在其他人避之不及的时候，一个穿黑衣服的少女站了起来。她从书包里拿出包书的书皮，接住阿婆又一次的呕吐物，用纸巾把地面擦干净，然后安静地坐回了自己的位子。

材料二 “微公益”顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。虽然你没有亿万的身价、也没有强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。

（1）公车上的少女是平凡的人，却传递了情感正能量。那么，充满正能量的人身上会有哪些具体表现呢?

（2）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。我们应该怎样创造正面的情感体验?

（3）正能量需要不断传递，你在现实生活中打算如何传递正能量?

Answer

（1）乐于助人，力所能及地伸出援助之手；艰苦奋斗，开拓创新；无私奉献，不言代价与回报；敢于面对挫折，自强不息；强烈的社会责任感；热爱祖国，报效祖国；敢于承担责任；等等。

（2）完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品；等等。

（3）①努力学习，积极参加社会实践，提高自身素质，讲文明、讲礼仪，尊重他人、礼貌待人；②孝亲敬长、团结同学、关爱集体、乐于助人，做文明诚信的中学生；③增强责任意识，热心公益，服务社会，加强道德修养，践行社会主义核心价值观；④勤俭节约，艰苦奋斗、遵纪守法，见义勇为，同各种不良行为作斗争；⑤培养创新精神和实践能力，争做创新型人才；等等。

【解析】

（1）本题考查情感正能量的表现。回答本题要认真阅读材料，分析两则材料可以看出这些人能够帮助他人、无私奉献、不计较代价与回报。因此答案据此回答即可。如：乐于助人，力所能及地伸出援助之手；艰苦奋斗，开拓创新；无私奉献，不言代价与回报；敢于面对挫折，自强不息；强烈的社会责任感；热爱祖国；敢于承担责任等等。
（2）本题考查创造正面情感体验的方式，结合课本知识，从通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等作答。如：完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品；等等。
（3）本题考查如何传递正能量，考查所学运用所学知识解决问题的能力。属于开放性试题，学生可从自己传递情感正能量的方法和行为进行回答。如努力学习，积极参加社会实践，提高自身素质，讲文明、讲礼仪，尊重他人、礼貌待人；孝亲敬长、团结同学、关爱集体、乐于助人，做文明诚信的中学生；增强责任意识，热心公益，服务社会，加强道德修养，践行社会主义核心价值观；勤俭节约，艰苦奋斗、遵纪守法，见义勇为，同各种不良行为作斗争；培养创新精神和实践能力，争做创新型人才；等等。