某小学生通过查阅历史资料，发现教学用书上关于宋朝知县的配图有误，于是写信给出版社指出问题。为此，出版社找到文物专家开展研判和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。这启示我们在学习中要（ ）
①敢于质疑 ②善于思考
③怀疑一切，批判一切 ④不迷信权威
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
中学生小杨本应阳光快乐，可就因为脸上长满了痤疮，让他越来越悲观，不敢见人，甚至连学业也要放弃了。如果你是小杨的好友，你会建议他（ ）
①面对现实，正视身体的变化
②学会用积极的心态接纳自己的形象
③多关注内在美,少关心外在美
④自己在网上找些办法治疗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
下面是七年级学生小红一天的经历：早晨上学路上自行车轮胎被扎破了，到学校已经迟到了，尽管向老师做了解释，但还是被老师批评了一顿；到了自己的座位上，由于着急完成作业，把同桌的眼镜碰到地上摔碎了；第一节课一直在想如何处理赔偿的事情，结果上课老是走神，数学老师让她做的一道计算题也解错了，又被老师批评了一顿；晚上回家告诉父母今天发生的事，父母不但不安慰她，反而说她做事总是粗心。回顾这一天的生活，小红的心情坏透了。结合小红的经历，七（1）班学生在学完本课后，召开了一次主题班会。请你参与并完成下列任务：
（1）[拟定主题]请你为本次班会拟定一个主题。
（2）[分析原因]分析小红“心情坏透了”的原因。
（3）[方法运用]请你想办法让小红的心情舒畅起来。
（3）[知识点击]结合上述材料，分析中学生为什么要学会调控自己的情绪。
青少年正处于生理和心理变化的关键时期，经常会出现种种烦恼与矛盾而不知如何面对和解决。青春期的烦恼和矛盾永远是少男少女关注的话题。为了让青春更快乐，为了从青春的烦恼中解脱，某校七年级（1）班举行了以“拥抱青春”为主题的班会。如果你是班级中一员，请你完成下列任务。
（1）[营造气氛]为给主题班会渲染气氛，请你拟写两条宣传标语。
（2）[心事点击]当青春悄悄来临，你有烦恼吗?请写出两个让你或你的同学最烦恼的事情。
（3）[指点迷津]请从你写出的烦恼中，选出其中一个，为自己或你的同学指点迷津。
（4）[献计献策]请你给主题班会做一个小结，提醒同学们学会如何面对青春期的矛盾和烦恼。
材料一 不久前，在浙江台州天台县一辆城乡公交上，一位六七十岁的阿婆吐了一地。车上的乘客，有人赶紧扭头，有人捂住鼻子，还有人起身换了个位子…就在其他人避之不及的时候，一个穿黑衣服的少女站了起来。她从书包里拿出包书的书皮，接住阿婆又一次的呕吐物，用纸巾把地面擦干净，然后安静地坐回了自己的位子。
材料二 “微公益”顾名思义就是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。虽然你没有亿万的身价、也没有强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。
（1）公车上的少女是平凡的人，却传递了情感正能量。那么，充满正能量的人身上会有哪些具体表现呢?
（2）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。我们应该怎样创造正面的情感体验?
（3）正能量需要不断传递，你在现实生活中打算如何传递正能量?
“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”的纯洁；“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜。
结合材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）谈谈你对“止于至善”的理解。
（2）我们应该有自己的格调，有“至善”的追求。怎么才能做一个至善之人？
