Question

阅读材料，回答问题。

材料一：表是爷孙生活方式的对比情况

人物内容	爷爷年轻时的生活	现在上大学的孙子的生活
购物	去商店	逛淘宝等
查阅资料	去图书馆、书店	浏览网页
通信方式	写信、打电话、发电报	发电子邮件、聊Q0、刷微信

材料二：据网友举报，一名叫“龙卷风等你”的网民在转发2019年四川省凉山州森林火灾扑火人员牺牲的消息时，公然加上“去大凉山吃烤全人”等言论。2019年4月2日，福建省晋江市公安局将尹某抓获。随后尹某涉嫌寻衅滋事罪被警方行政拘留。尹某称，当时玩手机无聊发布评论。此后，尹某及时承认错误，向牺牲英雄及家属道歉。 

（1）材料一反映了什么？

（2）尹某的结果给我们什么启示？

（3）结合两则材料，说一说我们怎样才能享受健康的网络交往？

Answer

（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得更加方便迅速；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）我们要提高媒介素养，合理利用网络，遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。
（3）①学会理性辨别、慎重选择；②要有一定的自我保护意识；③将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④我们要学会在现实中与同伴交往，增强真实而贴切的感受。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对网络积极作用的认识，材料一中通过爷孙生活方式的对比，体现网络对日常生活的积极影响，结合材料，从网络让信息传递更加方便快捷、促进人际交往、丰富生活等方面作答。（2）此问旨在考核学生对合理利用网络的认识，材料二中尹某在网络发表不当言论受到处罚，说明网络不是法外之地，我们要提高媒介素养，遵守网络规则等，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对网络交往中的自我保护，结合材料和所学，从理性辨别，慎重选择；将网友转化为现实中的朋友要慎重；注重现实中的交往等方面回答，言之有理即可。