Question

情景分析

情景一: 小青把自己的秘密告诉了好朋友，并再三嘱咐她不要告诉别人。可是没过几天，小青发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小青为此气得咬牙切齿。同桌小伟马上劝说她要合理地表达情绪，小青才慢慢地平静下来。

（1）我们为什么要学会合理表达情绪？

情景二:学校召集各班班长了解班级情况，以便发现问题，加强管理，小梁如实将自己班级存在的一些问题反映给学校，同学们知道后指责他“出卖”了班集体。

（2）你认为大家应该指责小梁吗？为什么？

情境三：小涵认为自己既不是班干部，也不是小组长，成绩也很一般，因此班集体的建设与自己没有关系。

（3）请问：小涵的认识对吗？为什么？

Answer

（1）人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。所以要学会合理表达情绪。

（2）不应该指责小梁。因为他的做法是正确的。我们要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

（3）小涵的认识是错误的。因为集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人

【解析】

（1）本题考查合理表达情绪的原因。依据教材知识，从人与人之间的情绪会相互感染，影响周围的人，与自己的身心健康有关，关乎人际交往，要学会合理表达情绪等方面来回答。（2）本题考查面对小团体主义的正确做法。材料中小梁如实将自己班级存在的一些问题反映给学校，是对班级负责的表现，突破了小团体主义的壁垒，做法正确。依据教材知识，从要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义方面来回答。（3）本题考查积极参与集体建设。依据所学知识，认为班集体的建设与自己没有关系的观点错误。理由从集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人去分担，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人等方面来回答。