在我国，人身自由不受侵犯，禁止拘禁和剥夺或者限制公民的人身自由，禁止搜查公民的身体。（____）
建设社会主义法治国家，必须全面推进科学立法，严格执法，公正司法，这都与我们中学生没有关系。（____）
尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于公民。
学习了公民的权利与义务后，某校八年级1班课外兴趣小组的同学针对疫情期间出现的一些现象开展研究性学习活动，请你参与其中。
材料一：受疫情影响，学生在家里上网课。广东省教育基金会为广东省2277个相对贫困村的建档立卡贫困家庭，共计9262名普通高三和初三学生，提供每人一台平板电脑，用于疫情防控期间的网课学习，使他们能与同学们一起安心备战升学考试。
材料二：2020年2月1日，贵阳一女子没戴口罩，试图进入商场，被防疫员工阻拦。女子坚称自己有不戴口罩的权利，防疫员工耐心解释，该女子不但不听解释，还一脚踢向其中一名女工作人员。最后，这名女子被警察带走并承担相应的法律责任。
（1）请你运用公民权利的知识，阐述广东省教育基金会为贫困学生提供电脑的理由。
（2）结合材料二，谈谈公民应该如何处理权利与义务的关系。
阅读材料，回答问题。
背景材料：2019年12月7日，中国国有经济研究中心发布《2019中国国有经济发展报告》。报告梳理了十八大以来，我国国有经济发展的历史进程。数据显示，多项国有经济改革重大举措都取得积极成效。
初二某班在讨论这一新闻时，小黄和小刘两位同学发表了自己的看法。
小黄说：“国有经济改革具有深远意义！”
小刘说：“公有制经济是我国国民经济的主体，坚持公有制的主体地位，就是只搞国有经济。”
请你从基本经济制度的角度，分别对小黄和小刘的说法进行评析。
