为美好集体做出自己的贡献
材料一：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
材料二：以下是“新时代好少年”王子妍的事迹摘选：
王子妍经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”见到有同学违反了班级规定，她敢于上前指正。遇上有同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她会主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
结合材料联系所学知识，请回答：
（1）美好集体有什么特征？
（2）王子妍的言行启示我们应如何为建设美好的集体出力？
学会依法办事
材料一：未成年人是指未满十八周岁的公民。保护未成年人，是国家机关、武装力量、 政党、社会团体、未成年人监护人和其他成年公民的共同责任。
材料二：在日常生活中，我们未成年人也要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果，我们也要学会依法办事。
运用所学知识回答下列问题：
（1）我国构筑起了保障未成年人合法权益的四道防线，这四道防线是指什么？
（2）我们未成年人应怎样做到依法办事？
材料一：
情境 | 情感体验 |
五星红旗在国际赛场上冉冉升起 | ① |
国家免费提供的教科书 | 兴奋感或幸福感 |
看到南京大屠杀惨不忍睹的画面 | ② |
观赏人民英雄纪念碑四周的人民英雄群雕 | 敬佩感 |
材料二：期中考试，成绩一向优秀的小慧居然连班级前五都没有进入，小慧感到很郁闷。
（1）材料一中的①②是什么？
①_________________；②_________________。
（2）面对郁闷这一负面情感，小慧的正确态度是什么？
“德润人心，法安天下。”德治和法治是人类自我管理和规制的一对经典关系。其中，德治比法治更具有权威性和强制性。
集体应该尊重每个成员的个性，并竭尽全力满足集体中所有成员的要求。 （ ）
某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。（____）
