朋友和友谊是人生永恒的话题。下列选项中对友谊的理解不恰当的是（ ）
A.友谊是平等的、双向的 B.友谊是一成不变的
C.友谊是一种亲密的关系 D.友谊是一种心灵的相遇
向全国道德模范人物学习
2019年10月31日，中央文明办在成都举办10月“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动，浙江宁海“山花烂漫”公益团队、新疆阿勒泰地区八旬阿姨依斯汗·波列克拜等等身边好人光荣上榜。这些身边好人，展现了当代中国人的精神高度和人性光彩，是用实际行动担当民族复兴大任的时代新人，在广大网友中产生了积极影响。现场的交流活动通过视频短片、文艺节目、现场采访、观众网友互动等形式，从多个角度反映了道德模范和身边好人的感人故事、高尚精神。
结合材料联系所学知识，请回答：
（1）“中国好人榜”中的中国好人身上共同体现了一种什么样的精神境界？请你解释一下这种精神境界。
（2）试分析我们为什么要评选“中国好人榜”？
（3）向中国好人学习这种精神境界，我们应怎么做？
（4）“勿以善小而不为。”在学习生活中，列举具体的一件小事来体现这种精神境界。
为美好集体做出自己的贡献
材料一：美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
材料二：以下是“新时代好少年”王子妍的事迹摘选：
王子妍经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”见到有同学违反了班级规定，她敢于上前指正。遇上有同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她会主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
结合材料联系所学知识，请回答：
（1）美好集体有什么特征？
（2）王子妍的言行启示我们应如何为建设美好的集体出力？
学会依法办事
材料一：未成年人是指未满十八周岁的公民。保护未成年人，是国家机关、武装力量、 政党、社会团体、未成年人监护人和其他成年公民的共同责任。
材料二：在日常生活中，我们未成年人也要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果，我们也要学会依法办事。
运用所学知识回答下列问题：
（1）我国构筑起了保障未成年人合法权益的四道防线，这四道防线是指什么？
（2）我们未成年人应怎样做到依法办事？
材料一：
情境 | 情感体验 |
五星红旗在国际赛场上冉冉升起 | ① |
国家免费提供的教科书 | 兴奋感或幸福感 |
看到南京大屠杀惨不忍睹的画面 | ② |
观赏人民英雄纪念碑四周的人民英雄群雕 | 敬佩感 |
材料二：期中考试，成绩一向优秀的小慧居然连班级前五都没有进入，小慧感到很郁闷。
（1）材料一中的①②是什么？
①_________________；②_________________。
（2）面对郁闷这一负面情感，小慧的正确态度是什么？
“德润人心，法安天下。”德治和法治是人类自我管理和规制的一对经典关系。其中，德治比法治更具有权威性和强制性。
