下列三个情境共同体现了（ ）
A.敬畏生命，关怀他人的生命 B.漠视自己的生命
C.敬畏生命，不是发自内心的选择 D.只关注他人的身体
服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。下列行为属于服务社会的是（ ）
A.清除城市小广告 B.破坏公共财物
C.扰乱公共秩序 D.乱扔垃圾
“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性表现在（ ）
A.对事没有自己的看法 B.不敢表达自己的观点
C.敢于对不合理的事情说“不” D.不敢向权威挑战
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少年有梦就应该（ ）
A.全力以赴 B.犹豫不决 C.半途而废 D.坐享其成
（携手共进 共克时艰）
（坚定信心）2020年新冠疫情突袭中国。疫情发生以来，在中国共产党的领导下，我国的疫情防控从中央到地方精准施策，铺设一张从城市到社区和农村的疫情防控网络，最大限度保障人民群众的生命健康安全。中国共产党的领导是此次疫情防控取得阶段性胜利的关键。
（1）从中国共产党的地位和根本宗旨的角度说一说材料体现了什么？
（全民防疫）面对新冠疫情，通辽市各社区居委会和村委会充分发挥自身作用，联防联控，封闭小区和乡村，设置24小时体温检测点，严格出入登记制度，并为居家隔离的居民购买物品，让大家倍感温暖。当有人拒绝测量体温或违反封闭规定时，社区居委会和村委会人员进行耐心教育，得到大家的理解和支持，为抗疫取得阶段性胜利做出了贡献。
（2）结合材料概括居委会和村委会在抗疫期间发挥的作用。
（法治意识）在疫情防控期间，某市徐某某不履行如实报告义务，违反居家隔离规定，引起新冠肺炎病毒传播的严重危险，最终被判处有期徒刑1年。
（3）根据材料判断徐某某违法行为的性质。
（中国精神）每一次突如其来的疫情，都是对中华民族精神的检验、洗礼和升华。
（4）请写出中华民族精神的核心。
（命运与共）习近平总书记说，公共卫生安全是人类面临的共同挑战，需要各国携手应对。疫情无国界。新冠肺炎疫情发生之初，多国对中国提供援助，当新冠肺炎疫情在多国爆发后，中国政府向多国捐助抗疫物资并派出专家医疗队进行援助。
（5）请概括材料所体现的理念。
（从我做起）疫情防控期间，网课成为师生共同学习的最重要方式。针对如何上好网课，某班展开了在线讨论。
（6）如果你是参与讨论的一员，你打算说些什么？
（脱贫攻坚 全面小康）
（奋斗目标）2020年2月23日，统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议在北京召开，习近平总书记在会议中指出要“坚决完成脱贫攻坚任务”。尽管新冠肺炎疫情防控形势依然严峻复杂，脱贫攻坚任务的完成新增压力困难，但2020年完成脱贫攻坚任务的决心没有变，脱贫攻坚任务一定能如期完成，我们势在必行。
（1）请按要求填空。
①到建党一百年时，我们要_____________________________________________。
②到本世纪中叶，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的________________________。
（振兴乡村）新时代，我国实施乡村振兴战略，农村日益呈现新面貌。
村支书小孟：小康不小康，关键看老乡。去年，我们村农民人均收入突破万元，收入涨得比城里人还快。
村民张大娘：现在村里人住上了新房，用电用水方便……生病了有城乡居民基本医疗保险来保障，给个城市户口也不换。
（2）材料说明了什么？
（圆梦中国）现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
情境一 中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。实现中国梦就是在中国共产党的领导下，充分调动广大人民群众的积极性、主动性和创造性，最大限度团结一切可以团结的力量。
情境二 实现中国梦必须立足中国国情，走出一条植根于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步的路。
（3）情境一和情境二启示我们实现中国梦应该怎样做？
情境一：_________________________________________________________。
情境二：___________________________________________________。
（合作共赢）消除贫困是当今人类必须共同面对的课题。面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困共同努力，取得了阶段性成果。
（4）材料体现了当今时代的哪一主题？
