Question

    在磨难中成长，在磨难中奋起。返校复学后，小云所在班级开展了以“众志成城战疫情”为主题的系列课程。

（制度优势聚力量）主题班会课上，班主任播放了一个短片：

中共中央召开党外人士座谈会，就新冠肺炎疫情防控工作听取各民主党派中央、全国工商联和无党派人士代表的意见和建议；一些地方人大常委会紧急立法，在国家法律和法规框架下授权地方政府在医疗卫生、防疫管理等方面，规定临时性应急行政管理措施；充分发挥基层主体作用，加强群众自治，实施社区封闭式、网格化管理……一项项举措，凝聚起抗击疫情的强大力量，也充分彰显我国制度优势。

（1）这些举措表明我国坚持了哪些制度？

（创新思路谋发展）道德与法治课上，小云播报了一则新闻：

2020年4月19日，8名驻村第一书记为丰城冻米糖、安远红心蜜薯、高安腐竹等扶贫农产品“直播带货”，当天销售额达610余万元。在疫情防控大背景下，“直播带货”模式顺应网络化、数字化、智能化趋势，成为破解农产品因疫情影响而滞销等问题的“快捷键”，也为各地推动脱贫攻坚和乡村振兴提供了新思路。

（2）从这则新闻中可以感悟到哪些道理？

（心理健康促成长）心理健康教育课上，有同学说，这次疫情打破了平静的学习和生活，产生了一些心理困惑。

（3）请针对下列心理困惑，运用所学知识写出对策。

◆困惑：面临考试，感到压力很大，心里非常焦虑。

①对策：__________。

◆困惑：面对未来，目标左右不定，内心有些迷茫。

②对策：__________。

（热爱劳动担责任）劳动教育课上，老师说，“疫情防控离不开千千万万劳动者的坚守和奉献。希望同学们弘扬劳动精神，勤于劳动，勇于担当。”

（4）请仿照示例，写出一个校园劳动岗位及其职责。

Answer

（1）①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；②人民代表大会制度；③基层群众自治制度；④社会主义制度。

（2）①党和政府坚持以人民为中心的发展思想引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进；②网络为经济发展注入新的活力。网络推动社会进步；③创新是引领发展的第一动力。生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

（3）①合理调节情绪，坦然面对学习压力；②坚定理想信念，志存高远，脚踏实地。

（4）岗位：班级卫生委员；职责：管理班级卫生，安排和参加卫生大扫除活动等。

岗位：校园图书角管理员；职责：负责图书角图书的整理、保管、借阅登记等。

【解析】

本题以正确面对学习压力、我国的制度等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力，侧重学生的牵引知识的能力。以材料分析题形式呈现，熟悉课本，在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答。

（1）该题考查我国的制度。“中共中央召开党外人士座谈会，就新冠肺炎疫情防控工作听取各民主党派中央、全国工商联和无党派人士代表的意见和建议”体现的是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；“一些地方人大常委会紧急立法，在国家法律和法规框架下授权地方政府在医疗卫生、防疫管理等方面，规定临时性应急行政管理措施”体现的是人民代表大会制度；“充分发挥基层主体作用，加强群众自治”体现的是基层群众自治制度；“一项项举措，凝聚起抗击疫情的强大力量，也充分彰显我国制度优势”体现的是社会主义制度。

（2）该题考查从新闻中感悟到的道理。抓住题干关键信息“8名驻村第一书记为丰城冻米糖、安远红心蜜薯、高安腐竹等扶贫农产品‘直播带货’”“‘直播带货’模式顺应网络化、数字化、智能化趋势”“为各地推动脱贫攻坚和乡村振兴提供了新思路”，从党和政府坚持以人民为中心的发展思想、网络的作用、创新的意义等角度分析。

（3）①考查的是缓解学习压力。联系课本知识，结合实际，从明确学习的意义，培养学习兴趣，树立正确的考试观念等方面回答；②考查实现理想的内容。联系课本知识，结合实际，从坚定理想信念，志存高远，脚踏实地等角度分析。

（4）开放性题目，结合实际作答即可。如校园图书角管理员；职责：负责图书角图书的整理、保管、借阅登记等。

解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。