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(争创文明城市,共建美丽家园) 建设文明美丽家园,是我们共同的期盼。根据下列镜头...

(争创文明城市,共建美丽家园)

建设文明美丽家园,是我们共同的期盼。根据下列镜头,请你思考:

镜头一:保康尧治河,原是鄂西北一个“不通路,不通电”的贫困山村。为了解决温饱,该村从1988年起开山辟路,筑坝开矿,逐渐摆脱贫困。富裕起来的尧治河人,在习近平总书记“绿水青山就是金山银山”理念的指引下,果断地从“磷矿工业”转向发展“生态、旅游”产业,大力兴办水电、生态观光、餐饮服务等,逐步走上绿色发展之路。如今的尧治河,满眼绿水青山,看不到任何垃圾,为我们展现出一幅“中国十大最美山村”的山水画卷。

镜头二:为迎接2020年下半年“全国文明城市”创建验收,《襄阳市城乡生活垃圾分类工作实施方案》近日出台。某校同学开展“我为创文做什么”的大讨论。小强同学认为“为创文添光彩,争当美德好少年”,小敏同学认为“为创文做贡献,垃圾分类要宣传”。

(1)保康尧治河村的成功实践,给予我们的启示主要有哪些?

(2)争当美德好少年,你打算传承弘扬哪些中华优秀传统美德?

(3)为促使广大市民更自觉更精准地进行垃圾分类投放,你有哪些好点子?请你为“推广垃圾分类”编创二条宣传语

 

(1)①树立绿水青山就是金山银山的理念;②人类应该尊重自然、顺应自然、保护自然,与自然和谐相处;③经济建设和环境保护协调发展;④坚持走绿色发展道路,是我们的必然选择;⑤建设生态文明,我们要发扬伟大的民族精神等。 (2)爱国、诚信、与人为善、孝敬父母、睦邻友好、团结友爱、文明礼貌、尊师重教、宽容、尊重他人、以和为贵、见义勇为、助人为乐、扶危济困、无私奉献、勤劳勇敢、遵纪守法,等等。 (3)好点子示例:开展广泛的教育引导工作,让广大人民群众认识到实行垃圾分类的重要性和必要性;居民可以通过垃圾分类换取积分,积分可以到指定地点换购生活物品。 标语示例:垃圾分类,变废为宝;垃圾是放错了地方的资源。 【解析】 (1)本题考查保康尧治河村的成功实践给予我们的启示。结合教材知识,可从树立绿水青山就是金山银山的理念、人与自然的关系、绿色发展道路等方面考虑作答,言之有理即可。 (2)本题考查青少年传承弘扬的中华优秀传统美德。结合中华民族的传统美德作答。如爱国、诚信、与人为善、孝敬父母、睦邻友好、团结友爱、文明礼貌、尊师重教、宽容、尊重他人、见义勇为等等。 (3)本题考查促使广大市民更自觉更精准地进行垃圾分类投放的好点子和“推广垃圾分类”的宣传语。结合实际,可从居民可以通过垃圾分类换取积分,积分可以到指定地点换购生活物品等方面进行建议;所拟宣传标语要具有感召力,具有警示作用,如垃圾分类,变废为宝;垃圾是放错了地方的资源等等。  
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考点分析:
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(全民众志成城,共同抗击疫情)

材料一:中央号令,举国行动。“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。”在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,14亿人民汇聚起坚不可摧的磅礴力量。经历抗“疫”,广大人民对中国共产党的领导更加信赖,对中国特色社会主义制度更加认同!

材料二:众志成城,共克时艰。病毒肆虐,全国上下英勇奋战,各行各业勠力同心。医无私,警无畏,民齐心。政者、医者、兵者、民者、志愿者……扛鼎逆行勇战矣!

材料三:事不避难,中国担当。病毒不分种族,疫情没有国界。疫情全球蔓延,世界多国告急,中国及时同世界卫生组织和其他国家分享病毒基因序列,并向82个国家和世界卫生组织、非盟提供援助……中国本着公开、透明、负责任的态度,坚定支持全球抗“疫”。

阅读上述材料,回答下列问题:

(1)战“疫”中,党和政府始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,这体现了对公民哪项权利的尊重?请从生命的角度阐述这样做的原因。

(2)经历抗“疫”之战,广大人民为什么“对中国共产党的领导更加信赖,对中国特色社会主义制度更加认同”?

(3)战“疫”中最美的“逆行者”,冒着被感染的风险,坚守在岗位上,默默守护着大家的安全。他们的行动向我们传递了哪些情感正能量?疫情,让我们懂得了什么?

(4)疫情无国界!从坚定支持全球抗“疫”的行动中,看世界舞台上的中国,你能得出哪些结论?

 

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(坚持宪法至上,维护宪法权威)

网课学习期间,晓刚同学在老师的帮助下整理出了八下“宪法专册”的框架图(见图)。

(1)晓刚还有几处没写完整,请你帮他把图中的①②③④处补充完整。

(2)请你运用所学知识,对①处观点进行解读。

(3)我国公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。请根据表中“国家举措”,填出相应的“公民权利或义务”。

国家举措

权利或义务

省、市(县)各级政府依据《传染病防治法》发布疫情防控命令,望遵守。

教育部有序、有效、深入组织中小学开展“停课不停学”工作。

外交部发言人用科学事实义正辞严地戳穿西方污蔑中国抗“疫”的谣言。

政府加大宏观政策调控力度,有序推进企业复工复产,统筹抓好春耕生产、农民就业增收等工作。

 

(4)作为新时代的青少年,你打算怎样培养宪法意识?

 

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(学会正确交往,健康快乐成长)

某班以“交往”为主题,开展探究活动,请你参与:

(调查)第一组同学的探究任务是设计一份“学生交往情况调查问卷”。目前,该组同学已经设计了部分问题(见图框)。

(1)参照已经设计的调查问题,从交往的角度,帮助他们再补充一道“调查问卷”题。

(争鸣)第二组同学在了解到同学们的交往状况后,有两位同学提出了自己的观点:

甲:“竞争会伤害友谊,所以,不要和自己的朋友竞争。”

乙:“对自己喜欢的老师我会尊重,对不喜欢的老师不用尊重。”

(2)运用所学知识,任选一位同学的观点进行评析。

(思考)在“同伴交往”“师生交往”“亲子交往”“社会交往”中,还有哪些问题需要我们解决呢?第三组同学在思考……

(3)请你任选一个交往领域,结合所学教材内容,提出一个问题,并作出回答。

 

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人类的命运彼此相依,未来需要共同守望。当今时代的主题仍然是(    )

A.改革与创新 B.和平与发展 C.竞争与对抗 D.强国与强军

 

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国家安全与每个人息息相关,我们要树立总体国家安全观。总体国家安全观以    为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障(    )

A.国土安全 B.信息安全 C.网络安全 D.人民安全

 

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