满分5 > 初中政治试题 >

(决胜脱贫攻坚,建成全面小康) 脱贫攻坚奔小康,是党和政府的郑重承诺。四十多年的...

(决胜脱贫攻坚,建成全面小康)

脱贫攻坚奔小康,是党和政府的郑重承诺。四十多年的改革开放,帮助7亿中国人甩掉了贫困的帽子。党的十八大至今,中国的减贫成绩单不断被刷新,从2012年现行标准下农村9899万贫困人口,减少到2019年的551万人。2020年5月17日最新统计表明,全国832个贫困县有780个全部完成脱贫摘帽。脱贫攻坚力度之大、规模之广、影响之深,前所未有。数字的背后,惊讶了世界,也温暖了国人。

脱贫攻坚任务完成后,我国将提前10年实现联合国2030年可持续发展议程的减贫目标,世界上没有哪一个国家能在这么短的时间内帮助这么多人脱贫,这对中国和世界都具有重大意义。

(1)“数字的背后,惊讶了世界,也温暖了国人。”“世界惊讶”让我们更加自信!中国自信的根源是什么?“国人温暖”主要体现在哪些方面?

(2)困扰中华民族几千年的贫困问题将历史性地得到解决,具有怎样的时代意义?

(3)未来30年,是我国建成现代化强国的30年,也是我们实现人生价值的30年!怀揣美好梦想,我们应该如何拥有飞翔的力量?

 

(1)①改革开放以来,中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,建立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化,这是中国自信、民族自信的根本所在。②对国家有认同,对文化有底气,对发展有信心。 (2)有利于实现人民对美好生活的向往;有利于实现共同富裕;有利于促进社会公平正义;有利于增进民生福祉,满足人民日益增长的美好生活需要;有利于增强人们的获得感、幸福感、安全感;有利于构建社会主义和谐社会,全面建成小康社会;有利于增强人们对社会主义制度和道路的自信;等。 (3)①青春是一个有梦的时节,我们应结合自身实际和社会发展需要,确立自己的理想和奋斗目标,激荡青春的活力;②我们要树立信心,不断积累成功,培养自信的热情;③我们应不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,树立自强的青春态度。 【解析】 (1)第一问考查中国自信的根源。结合教材知识,从中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化等方面作答即可;第二问实际考查国人自信的表现。结合教材知识,答出对国家有认同,对文化有底气,对发展有信心即可。 (2)本题考查我国解决贫困问题的意义。可以用“有利于”的形式,从实现人民对美好生活的向往、实现共同富裕、促进社会公平正义、增进民生福祉、构建和谐社会等方面考虑作答,言之有理即可。 (3)本题考查青春飞翔的力量。结合教材知识,可从树立远大理想和奋斗目标、培养自信自强品质等方面考虑作答,言之有理即可。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(争创文明城市,共建美丽家园)

建设文明美丽家园,是我们共同的期盼。根据下列镜头,请你思考:

镜头一:保康尧治河,原是鄂西北一个“不通路,不通电”的贫困山村。为了解决温饱,该村从1988年起开山辟路,筑坝开矿,逐渐摆脱贫困。富裕起来的尧治河人,在习近平总书记“绿水青山就是金山银山”理念的指引下,果断地从“磷矿工业”转向发展“生态、旅游”产业,大力兴办水电、生态观光、餐饮服务等,逐步走上绿色发展之路。如今的尧治河,满眼绿水青山,看不到任何垃圾,为我们展现出一幅“中国十大最美山村”的山水画卷。

镜头二:为迎接2020年下半年“全国文明城市”创建验收,《襄阳市城乡生活垃圾分类工作实施方案》近日出台。某校同学开展“我为创文做什么”的大讨论。小强同学认为“为创文添光彩,争当美德好少年”,小敏同学认为“为创文做贡献,垃圾分类要宣传”。

(1)保康尧治河村的成功实践,给予我们的启示主要有哪些?

(2)争当美德好少年,你打算传承弘扬哪些中华优秀传统美德?

(3)为促使广大市民更自觉更精准地进行垃圾分类投放,你有哪些好点子?请你为“推广垃圾分类”编创二条宣传语

 

查看答案

(全民众志成城,共同抗击疫情)

材料一:中央号令,举国行动。“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。”在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,14亿人民汇聚起坚不可摧的磅礴力量。经历抗“疫”,广大人民对中国共产党的领导更加信赖,对中国特色社会主义制度更加认同!

材料二:众志成城,共克时艰。病毒肆虐,全国上下英勇奋战,各行各业勠力同心。医无私,警无畏,民齐心。政者、医者、兵者、民者、志愿者……扛鼎逆行勇战矣!

材料三:事不避难,中国担当。病毒不分种族,疫情没有国界。疫情全球蔓延,世界多国告急,中国及时同世界卫生组织和其他国家分享病毒基因序列,并向82个国家和世界卫生组织、非盟提供援助……中国本着公开、透明、负责任的态度,坚定支持全球抗“疫”。

阅读上述材料,回答下列问题:

(1)战“疫”中,党和政府始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,这体现了对公民哪项权利的尊重?请从生命的角度阐述这样做的原因。

(2)经历抗“疫”之战,广大人民为什么“对中国共产党的领导更加信赖,对中国特色社会主义制度更加认同”?

(3)战“疫”中最美的“逆行者”,冒着被感染的风险,坚守在岗位上,默默守护着大家的安全。他们的行动向我们传递了哪些情感正能量?疫情,让我们懂得了什么?

(4)疫情无国界!从坚定支持全球抗“疫”的行动中,看世界舞台上的中国,你能得出哪些结论?

 

查看答案

(坚持宪法至上,维护宪法权威)

网课学习期间,晓刚同学在老师的帮助下整理出了八下“宪法专册”的框架图(见图)。

(1)晓刚还有几处没写完整,请你帮他把图中的①②③④处补充完整。

(2)请你运用所学知识,对①处观点进行解读。

(3)我国公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。请根据表中“国家举措”,填出相应的“公民权利或义务”。

国家举措

权利或义务

省、市(县)各级政府依据《传染病防治法》发布疫情防控命令,望遵守。

教育部有序、有效、深入组织中小学开展“停课不停学”工作。

外交部发言人用科学事实义正辞严地戳穿西方污蔑中国抗“疫”的谣言。

政府加大宏观政策调控力度,有序推进企业复工复产,统筹抓好春耕生产、农民就业增收等工作。

 

(4)作为新时代的青少年,你打算怎样培养宪法意识?

 

查看答案

(学会正确交往,健康快乐成长)

某班以“交往”为主题,开展探究活动,请你参与:

(调查)第一组同学的探究任务是设计一份“学生交往情况调查问卷”。目前,该组同学已经设计了部分问题(见图框)。

(1)参照已经设计的调查问题,从交往的角度,帮助他们再补充一道“调查问卷”题。

(争鸣)第二组同学在了解到同学们的交往状况后,有两位同学提出了自己的观点:

甲:“竞争会伤害友谊,所以,不要和自己的朋友竞争。”

乙:“对自己喜欢的老师我会尊重,对不喜欢的老师不用尊重。”

(2)运用所学知识,任选一位同学的观点进行评析。

(思考)在“同伴交往”“师生交往”“亲子交往”“社会交往”中,还有哪些问题需要我们解决呢?第三组同学在思考……

(3)请你任选一个交往领域,结合所学教材内容,提出一个问题,并作出回答。

 

查看答案

人类的命运彼此相依,未来需要共同守望。当今时代的主题仍然是(    )

A.改革与创新 B.和平与发展 C.竞争与对抗 D.强国与强军

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.