Question

    材料一：有人说。“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。”“法律面前，人人平等。”

材料二：某女士对保安说：“不就是保安”。

（1）材料一说明了什么？

（2）你想对材料二中的女士说些什么？

（3）尊重对社会生活有什么作用？

Answer

（1）每个人在人格和法律地位上都是平等的。

（2）我们应该尊重他人的人格;每个人都是有尊严的个体，都应该得到他人的尊重。

（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任,形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对平等的认识，材料一中“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”表明每个人在人格上是平等的；“法律面前，人人平等”表明每个人在法律地位上是平等的。（2）此问旨在考查学生对尊重他人的认识，题文中某女士对保安说的话，是对保安的不尊重，她应该认识到我们应该尊重他人的人格，每个人都是有尊严的个体，都应该得到他人的尊重等，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生尊重对社会生活的作用的认识，根据所学，从尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任,形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度等方面回答，言之有理即可。