Question

古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”朱熹更是说：“读书，始读， 未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通， 都无所疑，方始是学。”这告诉我们，读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌 筑的思想围墙里。

( 1 )“学贵有疑”体现了我们在学习中要具备哪种精神？这种精神对我们 有什么意义？

( 2 )“读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里”，如何 才能做到这一点？

Answer

（1）批判精神

意义：有助于我们发现问题、提出问题，从不同的角度思考问题，探究解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促进我们解决问题，改进现状。

（2）批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；掌握批判的技巧，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性。

【解析】

本题主要考查学生对培养批判性思维的认识和理解。（1）“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（2）解答本问可以使用转换法，题目中的话体现了要培养思维的批判性，因此我们可以把问题转换为如何培养批判性思维。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。