道德与法治课上，老师将果果的一道简答题展示给大家。同学们经过讨论分析，一致认为果果的答案简明扼要，表述流畅。大家不由自主地鼓起掌来，之后，果果的学习兴趣高涨。并在期末考试中取得优异的成绩。这说明（ ）
A.自信只有在他人给予积极评价时才能获得
B.只有取得成功后才能获得自信
C.自信能够激发我们的潜能与活力
D.只要我们积极的参与、展示自己就能获得自信
新学期，小敏所在的学校出台了许多新的校规，例如：不准把手机带入学校；在校学生必须穿校服；校园内不允许吃零食和垃圾食品……由此，引发了同学们对集体规则与个人意愿的讨论，下面是同学们的观点：你认为正确的是（ ）
A.我们遵守学校的规定，坚持集体规则，就要忽视我们个人的意愿
B.如果我们都自觉遵守集体共同的规则，那么我们个人的意愿就难以实现
C.集体规则应放在个人意愿之上
D.个人意愿与集体规则之间不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点
某校七年级道德与法治学习小组在预习《青春的心弦》后，对以下漫画纷纷发表自己的见解。其中表达合适的是（ ）
琳琳：漫画中女生的说法没有问题，否则会被认为是“早恋”
明明：女生男生各有特点，各有优势，无须交往
小米：男生与女生应保持必要的距离，但相互交往也是有益的
小强：男生与女生正常交往有助于相互取长补短。共同进步
A.琳琳和明明 B.明明和小米 C.小米和小强 D.小强和琳琳
“小神兽们终于要归笼了！”随着疫情防控形势持续积极向好，同学们迎来了开学的日子。开学第一天，七年级（1）班班长在班会信心百倍的做了如下发言，其中说法不妥的是（ ）
①我会积极参加集体活动，自觉维护班集体荣誉
②我会为我们班营造良好的学习环境、舆论氛围，但意见有分歧时我会一锤定音
③我一定会发扬“自治”的精神，班级事务我做主，好好为老师分忧
④我会凝聚班级成员的才华和智慧，共同确定愿景和目标
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④
“眼前多少难甘事,自古男儿当自强”给予青春自强的力量。同学们搜集到的下列名句中能够恰当表达此意的是（ ）
①捐躯赴国难，视死忽如归 ②天行健,君子以自强不息
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④三军可夺帅也,匹夫不可夺志也
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
人生路漫漫，有喜也有悲。我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。以下是同学们对不同情绪调节方法解读。其中恰当的是（ ）
①心情郁闷时，到操场散步。这是用放松训练法调节情绪
②考试考砸了，小林痛痛快快地打了一场篮球，感觉好多了。这是用合理宣泄法调节情绪
③不愉快时，可可这样自我安慰：我不能左右他人，但是我可以改变心情、改变想法。这是用改变认知评价法调节情绪
④考试前，老师叮嘱同学们：考场上如果紧张，大家可以试着做深呼吸。这是用转移注意法调节情绪
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
