Question

《世界人权宣言》规定：“人人生而自由，在尊严和权力上一律平等。”为了进一步认识自由与平等，某校八年级(1)班道德与法治学习小组开展了一次探究活动，请你参与并完成下列任务：

（议故事）

车轮问方向盘：“为什么你总是约束我的自由？”方向盘回答：“你若是被给予过多的自由，那么定会走到邪路上。”由此可见，约束很重要，自由需克制。约束是限制，却并不是囚禁，它只是为了防止我们过度自由，同时也是促进我们严谨、成功的苦口良药。

（1）上述材料说明了什么？

（说现象）

（2）请你列举现实生活中的不平等现象。

（话践行）

（3）请你结合所学知识，谈谈我们应该怎样践行平等。

Answer

（1）①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。

②必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

（2）①社会上还存在就业歧视、性别歧视。

②城乡教育发展不均衡。

③在城市中农民工子女上学难等。

（3）①践行平等，就要反对特权。

②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。

③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。

④践行平等，就要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对自由和法治的认识，题文中车轮和方向盘的对话，比喻法治和自由的关系，表明自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害；无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。（2）此问旨在考查学生对现实生活中不平等现象的认识，属于开放性试题，只要言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样践行平等的认识，根据所学，从践行平等，就要反对特权、就要平等对待他人的合法权利、就要敢于抵制不平等的行为、就要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中等方面回答即可。