Question

如图是某中学生用漫画记载的自己和家人在战“疫”中的几个片段：

请回答：

（1）漫画中，哪些人分别承担了哪些责任？

（2）逆境促我成长。漫画中“我”在哪些方面得到了成长？

（3）请帮助片段5中的“我”完成一篇100字左右的“抗疫让我们懂得人类命运共同体”的“微演讲”稿。

Answer

（1）妈妈治病救人、爸爸做志愿者为社区做贡献的责任，我承担做家务、还与世界人民共同抗疫。

（2）认识能力提高，我认识自己与世界人民的关系；自立能力，我学会做家务。

（3）首先有习近平提出的“人类命运共同体”理念，以及在疫情中，中国曾接受过各国援助的事实，愿意向其他各国提供援助的意向，充分体现出“共同抗疫”的主题。疫情是全体人类共同面临的威胁，从这点上就决定了无人能够独善其身；既然如此，只有携手抗疫，才能够赢得最终胜利。

【解析】

该题考查责任与角色的关系、构建人类命运共同体。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活；构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。

（1）该题考查承担责任。分析材料，漫画中，妈妈治病救人、爸爸做志愿者承担积极为社会做贡献的责任、我学会了自立、承担做家务的职责，还让我认识自己与世界人民的关系，与世界人民共同抗疫。据此作答。

（2）该题考查“我”成长的表现。分析材料，从认识能力提高，自立能力提高作答。

（3）该题考查共同抗疫。开放性试题，符合题意即可；结合材料，从习近平提出的“人类命运共同体”理念，以及在疫情中，中国曾接受过各国援助的事实，愿意向其他各国提供援助的意向，充分体现出“共同抗疫”的主题。疫情是全体人类共同面临的威胁，只有携手抗疫，才能够赢得最终胜利。据此作答。