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在学习“传递情感正能量”时,道德与法治老师呈现了如下漫画。 观察漫画,回答问题。...

    在学习“传递情感正能量”时,道德与法治老师呈现了如下漫画。

观察漫画,回答问题。

(1)“赠人玫瑰,手有余香”,漫画说明了什么?

(2)在美好情感的传递中,我们可以怎样做?这样做有什么意义?

 

(1)漫画说明了:在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 (2)做法:①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 意义:我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 【解析】 (1)本题考查情感的相关知识。考查学生的分析和理解能力,“赠人玫瑰,手有余香”,漫画说明了在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 (2)本题考查情感的相关知识,考查学生的实践运用能力。在美好情感的传递中,我们可以在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。这样做意义在于,我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。  
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考点分析:
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在2018年六一儿童节庆祝大会上,同学们都兴高采烈、欢天喜地,只有七 _____班的小旭同学为婆婆去世而悲伤。他一个人悄悄走出热闹的礼堂,在操场一角放声大哭。没过多久,他身后就站了一排同学关切地望着他,班主任李老师紧紧地把他搂在怀里。小旭满含热泪地向大家说:“对不起,对不起……”。

请你根据所学知识,结合材料回答:

(1)小旭为什么要悄悄走出礼堂,又向大家说“对不起,对不起”

(2)有同学认为:“男儿有泪不轻弹。小旭大哭是懦弱的表现,再伤心也应该深深地憋在心里。”你赞同这种认识吗?为什么?

 

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[耻善相连终须行]

  青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明;但青春并不意味着效纵,总有一些基本原则不能违反,一些基本界限不能逾越。

     孔于说:“行已有耻”。朱喜说:“人有耻,则能有所不为”......

于是,我们明白:一个人行事,几自己认为可耻的就不去做。

(1)请说说我们如何做才能“行己有耻”呢? 

“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”

一(大学》”

“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”

一(史记》

     “止于至善”,有时是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,有时是一种向往美好、永不言弃的精神状态。对于“止于至善”这种精神境界,我们也应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。

  (2)在“止于至善”的过程中,我们该如何行动?

 

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中共中央印发的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》中强调,力争经过5到10年时间,推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系,筑牢全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。这样做是基于

①我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充

②我国社会主义道德的要求,也都是法律规定的义务

③法律对全体社会成员具有普遍约束力,由国家强制力保证实施

④法律具有保护作用,规定人们可以做什么,必须做什么

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

 

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据统计,在我国吸毒人群中,初次吸毒的平均年龄不到20岁,吸毒人群低龄化正在成为令人忧虑的社会问题。这警示我们应该

①树立禁毒防毒风尚,实施社会保护  ②认清毒品危害,学会自我保护

③开展校园禁毒教育,加强学校保护  ④加强警校合作,实施司法保护

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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当我们搭乘公共汽车时,公交广播有时会温馨提醒我们:请注意保管好自己的财物,防止小偷行窃!对此,我们的正确做法有

①提高警惕,谨防自己的财物被盗 ②注意观察,如发现小偷及时采取有效措施 ③不必在意,偷盗事件很难发生 ④莫管闲事,打击盗窃是公安机关的职责

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

 

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