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(特别的爱给特别的你) 面对新冠疫情,各地学校由于开学时间一再延迟,纷纷开始线上...

(特别的爱给特别的你)

面对新冠疫情,各地学校由于开学时间一再延迟,纷纷开始线上教学,真正做到了停课不停学。很多家长全天候陪伴,为“停课不停学”做出了努力和付出。疫情防控不解除不返校,物资保障不充分不开学,只要风险还在,就不能让一个学生涉险。为做好开学前的准备工作,近日,江苏省教育厅发布了《关于开展学校疫情防控保障落实情况督查工作的通知》、《江苏省中小学2020年春季学期开学工作指引》、《教职工安全有序返校返岗通知》等一系列文件。

结合材料,运用所学知识回答下列问题:

(1)上述材料体现了对未成年人哪些方面的保护?

(2)面对疫情风险,为什么不能让学生涉险?

 

(1)学校保护、家庭保护、社会保护。 (2)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非的能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;未成年人的生存和发展事关人类的未来,保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 【解析】 (1)本题考查特殊保护。材料中“各地学校纷纷开始线上教学”属于学校保护;“家长全天候陪伴”属于家庭保护;“江苏省教育厅发布一系列文件” 属于社会保护。(2)首先将问题中的“面对疫情风险,为什么不能让学生涉险”转化为所学知识,就是保护未成年人的原因。依据教材知识,从未成年人自身特点,即身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非的能力和自我控制能力不强;未成年人的地位,即生存和发展事关人类的未来,人类文明和社会进步的应有之义等方面来回答。
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考点分析:
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(1)请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。   

(2)结合材料谈谈你对正确处理个人利益与集体利益之间关系的认识。

 

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    材料一:法律是治理国家的重器,为我们的成长提供了文明有序、和谐自由的空间,它的产生体现着人类文明的进步。法律与道德、纪律等其他行为规范共同约束着我们的行为,但是它是一种特殊的行为规范。

材料二:2019年3月5日,在十三届全国人大二次会议上,国务院总理李克强郑重发声:“依法打击制售假冒伪劣商品等违法行为,让违法者付出付不起的代价。”

材料三:2019年,我们迎来了依法治国基本方略实施22周年。22年前,党的十五大报告正式提出了依法治国。弹指一挥间,法治已经走过了22年,依法治国所依据之“法”不断得到完善。

(1)请简述为什么说法律是一种特殊的行为规范?

(2)我国推进依法治国的总目标是什么?

(3)我国大力推行法治中国建设,其意义是什么?

 

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某地各中小学围绕宪法日主题,开展形式多样的宪法教育活动,旨在引导青少年学生学习法律知识,树立法治观念,为依法治国奠定坚实的群众基础。青少年学生树立法治观念就是要( )

①严格遵守法律,善于用法维权

②学习法律知识,学会明辨是非

③敢于主持正义,制裁非法行为

④积极宣传法律,严格依法办事

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

 

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法律不同于道德、纪律等行为规范,它是一种特殊的行为规范。下列属于法律的有(  )

①《中华人民共和国义务教育法》②《中学生日常行为规范》

③《中华人民共和国食品安全法》④《中国共产党党章》

A.①③ B.②④ C.③④ D.②③

 

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某校在深化校园创建活动中,要求学生树立法治观念,维护法律权威。下列同学们的行为,符合这一要求的是(    )

①周明按照交通标志骑自行车      ②吴华举报自家附近小商贩占道经营的行为

③郑强完成规定年限的义务教育     ④王丽破坏路灯和座椅等公共设施

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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