Question

    2019年12月4日，我国迎来第四个国家宪法日，这也是我国的第18个法制宣传日。从11月下旬至12月下旬中国各地全面开展各具特色的宣传活动，推动全社会尊法学法守法用法。某校八年级（3）班也准备开展相关主题活动。

（活动方式）

（1）请你帮助设计两种活动方式。

（法律课堂）

（2）《刑法》是惩治哪种行为的法律？这种行为的法律后果是什么？它分为哪几类？

（3）人们维护合法权益的最后屏障是什么？通常分为哪几种类型？

（学以致用）

（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，启示我们在生活中怎样依法规范自己的行为？

（法律迁移）

法律属于规则的一种，除法律外，调节我们行为的规则还有道德、纪律、规章等。道德靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章按照本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，自由不是随心所欲。

（5）自由与规则的关系如何？

Answer

（1）主题班会；展报宣传；文艺演出等。

（2）犯罪行为。（或严重违法行为或刑事违法行为）刑罚（或刑事处罚或刑事处分）。主刑和附加刑。

（3）诉讼。民事诉讼，行政诉讼，刑事诉讼。

（4）①在社会生活中，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。②从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。③我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。④在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展等。

（5）社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障等。

【解析】

（1）此题考查设计活动方式，考查学生社会实践能力。属于开放性试题，学生设计活动形式时，要注意设计的活动形式要具有可操作性，切合实际。如：主题班会、展报宣传、文艺演出等。

（2）本题考查对犯罪行为的认识，考查学生的识记能力。依据所学知识，《刑法》是惩治犯罪行为（或严重违法行为或刑事违法行为）的法律。这种行为的法律后果是应受刑罚处罚（或刑事处罚或刑事处分）。刑罚分为主刑和附加刑。据此回答即可。

（3）本题考查对诉讼的认识，考查学生的识记能力。依据所学知识，人们维护合法权益的最后屏障是诉讼。诉讼通常分为民事诉讼，行政诉讼，刑事诉讼。

（4）本题考查如何依法规范自身行为，考查学生运用所学知识分析问题的能力。依据所学知识，可以从增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；避免沾染不良习气，防患于未然；明辨是非，严格遵守治安管理的法律规定；依法从事民事活动，防范民事侵权行为和合同违法行为，维护自身权益，尊重他人权益，促进社会健康和谐发展等方面组织答案。

（5）此题考查如何自觉遵守社会规则，考查识记能力。属于教材重点识记知识，学生依据教材回答即可：社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障等。