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(亲情之爱)“他们”,是将我们带到这个世界的人;“他们”很多时候是我们背后的关怀...

    (亲情之爱)“他们”,是将我们带到这个世界的人;“他们”很多时候是我们背后的关怀和唠叨,也是我们曾经想摆脱的牵挂;“他们”是我们容易忽视的等待,有一天也会是我们再也见不到的想念。越长大,离“他们”越远,我们却一直常驻在“他们”的心里!我们要对“他们”好一点,因为有“他们”就有“家”!

(1)材料中的“他们”指的是谁?

(2)有“他们”就有“家”!请你谈谈对这句话的理解。

(3)请你以“我想对您说”为题给“他们”写几句话。

 

(1)父母; (2)①家是我们身心的寄居之所。每个人都一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持②家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 (3)三句以上,言之有理,只要能体现对父母的感恩与孝敬之情即可。 【解析】 (1)从材料中的“他们是将我们带到这个世界的人”可以看出父母有了我们生命,所以可以判断出“他们”指父母。(2)本题考查对家的意味的理解。有“他们”就有“家”,可以体会到家的亲情和温暖。依据教材知识,从家是我们身心的寄居之所,我们心灵的港湾,是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港等方面来回答。(3)本题为开放性试题,符合对父母所说的感恩的话或是表达孝敬之情的话即可。  
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(1)假如你也遇上了这样的邀请,你会赴约吗?为什么?

(2)为了能享受健康网络交往带来的乐趣,请你给学生网民提几条合理的建议。

 

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下列情境小明应该怎么做,并说明理由。

情境一:以前小明是个非常听话的孩子。进入初中以后,他抵触父母的言行,对父母的管教也听不进去,甚至顶撞父母。

小明与父母之间出现了:____________________________

小明正确的做法应该是:____________________________

情境二:“又考砸了……”平时刻苦学习的小明感到很苦恼,认为自己不是学习的料,产生了辍学的念头。

小明遇到了人们常说的:____________________________

小明的正确态度应该是:____________________________

情境三:期中考试时朋友小刚要抄小明的试卷。

小明的正确做法是:____________________________

小明这样做的理由是:____________________________

 

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被誉为“世界儿童文学的太阳”的安徒生曾说:“仅仅活着是不够的,还需要有阳光、自由和一点花的芬芳。”对于生命,下列理解不正确的是(  )

A.生命价值的大小,取决于生命过程中的付出和奉献

B.要有乐观向上的积极情绪,热爱美好生活

C.不受任何限制的自由是人人追求和向往的目标

D.生命因奉献而芬芳美丽

 

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“人生如同调味瓶,苦辣酸甜伴你行。万事难尽遂人愿,何不高歌去探求?”下列做法不符合“高歌去探求”的是(  )

A.磨砺坚强的意志品质,努力克服挫折

B.及时行乐,尽情享受

C.提升自己的承受力、自我调节能力和自我修复能力

D.借外力发掘生命的力量,增强面对挫折的勇气

 

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“人生不售来回票,一旦动身,决不能复返。”这句话告诉我们

A.生命来之不易 B.生命是最独特的

C.生命是短暂的 D.生命是不可逆的

 

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