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某中学开展争创优秀班集体活动,为增强同学们的集体荣誉感,增强集体的凝聚力,共同建...

    某中学开展争创优秀班集体活动,为增强同学们的集体荣誉感,增强集体的凝聚力,共同建设一个团结奋进的班集体,七年级(1)班班委会决定开一次主题班会,假如你是该班同学,请你积极参与这次活动。

(致敬英雄)

2020新年伊始,一场突如其来的疫情来势汹汹。这些日子,一张张照片令人泪目:为了救治病患,医生的脸颊被口罩磨得伤痕累累;为了方便穿戴防护服,女护士剃掉了长发;为了防止疫情通过交通运输扩散,公路检查点的同志累到晕倒......在这场没有硝烟的战争中,一群防控工作一线的普通“逆行者”,因为责任和爱,克服重重困难,默默坚守在自己的岗位上。他们为了疫情防控舍小家,为大家,用行动践行初心,书写使命。同时,有个别人为了自己的一已之私,不服从管理,令人痛恨……

(1)请你从个人利益和集体利益的关系角度,说说带给你的启示。

(研学明理)

小青同学分享的部分周记:五一假期,多么美好!可是,一次意外的事故倒让我的腿受了伤,不能上学。几天后,我坚持来到学校学习。班主任张老师嘱咐同学们多多关心我,我心里好感动!小邢主动帮我补习落下的功课;还有一些同学主动帮我打水、打饭;同小组的同学主动承担我的值日任务;我心里好温暖,我爱我的班级!我暗下决心,以后我也要积极为班集体争光,加油!

(2)结合所学知识,谈谈从小青的故事中你感受到了哪些集体的力量。

(发出倡议)

对我们大多数人来说,身不在湖北,不在一线,但人人都是战斗的主角,人人都承担着对自己、对他人、对社会的责任。公共交通司乘人员、超市营业员、快递小哥坚守岗位,忠于职守,是责任;关注抗疫战况,当好“两神山”的“云监工”,是责任;“宅在家里作贡献”,保护自己又关照他人是责任;如实报告身体状况、公共场合戴口罩,是责任。

(3)结合材料和所学知识,谈谈作为集体的一员如何积极承担责任?

 

(1)①在集体中,个人利益与集体利益在本质上是一致的;②当个人利益与集体利益发生矛盾时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义;③坚持集体主义,反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。④在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。⑤当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静思考、慎重选择适当的处理方式。 (2)①在集体中,能得到集体的尊重和理解,获得安全感和归属感;②有助于我们获得安全感和自信心;③有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长;④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;⑤集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力;⑥有助于我们展示、发展自己的个性,不断认识和完善自我;⑦美好集体是充满爱与关怀的等。 (3)①需要每个人贡献智慧和力量;②需要从实际出发,各尽所能、发挥所长;③需要我们悉心呵护集体荣誉;④需要积极承担责任,勇于担责;⑤学会接纳他人,理解和包容他人;⑥学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。 【解析】 本题以集体利益与个人利益等知识为载体,考查学生分析问题和解决问题的能力。以探究的形式呈现,熟悉课本,在掌握相关知识点基础上,分析题干内容,依据题意作答。 (1)本题考查的是划线部分内容带来的启示。分析划线部分内容,联系课本知识,从正确处理个人利益与集体利益的关系等方面回答。 (2)本题考查的是从小青的故事感受到的力量。分析小青的故事,抓住关键信息,从集体的作用,集体生活带来的好处,美好集体的作用等方面回答。 (3)本题考查的是如何积极承担责任。联系课本知识,从每个人贡献智慧和力量,各尽所能、发挥所长,呵护集体荣誉,积极承担责任等方面回答。  
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判断:____

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判断:____

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从法律的角度分析对周某、闫某、陈某的处理结果。

 

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