2020年初的新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心,为了提高知识素养,培养家国情怀,某校八年级(1)班开展了“疫情就是命令,防控就是责任”系列主题活动,请你参与其中并完成以下任务。
感悟篇:中流砥柱
沧海横流,方显英雄本色。面对史无前例的新冠肺炎疫情,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,14亿中国人民守望相助、共克时艰,汇聚起众志成城的磅礴伟力。中国共产党人身先士卒:在救死扶伤阵地,他们主动请战、逆风前行,用生命守护生命;在社区防控阵地,他们凝心聚力、披肝沥胆,筑起一道“钢铁防线”。当前,我国本土疫情传播已基本阻断,生产生活秩序正在加快恢复。这场战“疫”深刻彰显社会主义集中力量办大事、办难事、办急事的制度优势,也是党和国家推进治理能力建设的生动实践。
(我思考)
(1)结合所学知识,请从中国共产党的角度分析上述材料所体现的道理。(答出4点即可)
探究篇:依宪战疫
中共中央总书记、国家主席习近平2月5日下午召开中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。他指出,要在党中央集中统一领导下,始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,依法战疫更是依宪战疫,要全面提高依法防控、依法治理能力,为疫情防控工作提供有力法制保障。
(我分析)
(2)请同学们结合宪法知识回答,为什么我们要依据宪法战胜疫情?(答出4点即可)
行动篇:践行宪法
宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。近年来,我国不断在青少年中推动落实《青少年法制教育大纲》,培养青少年对宪法的认同和尊崇。
(我行动)
(3)作为中学生,我们该如何培养自己对宪法的认同和尊崇?(答出3点即可)
中学生小明放学时看到几位高年级学生在停车棚欺凌同学,小明立刻跑到校保卫科向值班老师求助。
判断:______________________。
理由:______________________。
2020年1月25日,微信悄然上线“疫情监督”功能。公民可以通过此平台对改进和加强防控工作积极提出意见和建议。
判断:______________________。
理由:______________________。
小岩的爸爸是人大代表,他经常走街串巷,倾听老百姓的心声并汇总整理,以便在全国人民代表大会上提出议案。
判断:______________________。
理由:______________________。
小丽妈妈开了一家餐馆,当地税务局几次通知她申报纳税,她不但不理会,反而生气地说:“我自己辛苦挣的钱凭什么上交国家。”
判断:______________________。
理由:______________________。
信息一:教育部有关负责人表示,拟于2020年2月17日开通国家网络云课堂,以“一师一优课、一课一名师"项目获得部级奖的课程资源为基础,吸收其他优质网络课程教学资源,供各地学校组织学生开展网上学习。
信息二:中国互联网络信息中心的报告显示:截至2018年6月,我国手机网民规模达7.88亿。某些民族分裂势力瞄准了中国庞大的网民群体,利用网络散布一些谣言,一些普通网民对于信息缺乏分析与辨别能力,随意跟帖、转发,无意间成了网络谣言的“二传手”。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)根据信息一思考:“停课不停学”保障了公民的哪项权利?这项权利的行使有什么意义?
(2)根据信息二思考:从公民基本义务角度,写出作为网民应履行哪项义务?履行这一义务有何重要意义?
(3)运用“权利和义务关系”的相关知识,谈谈如何在网络中更好地享受自由?