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观察漫画,回答问题。 (1)结合本学期所学的知识,请你概括漫画反映的道理。 (2...

观察漫画,回答问题。

(1)结合本学期所学的知识,请你概括漫画反映的道理。

(2)该漫画对我们中学生有哪些指导意义?

 

(1)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作;②个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;③个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大合力;④借助集体的合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。等等。 (2)①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责,我们要做有担当的人;②主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体利益;③当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。④与同学共同确定集体的愿景和目标,共同创造良好的集体氛围;⑤在集体生活中学会接纳他人,理解和包容他人等等。 【解析】 (1)本题考查集体的相关知识。结合本学期所学的知识,概括漫画集体的力量——全民抗议反映的道理,从集体的力量的角度分析,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。从个人的力量的角度分析,个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。从合作的角度分析,个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大合力。从集体的角度分析,借助集体的合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。等等。 (2)本题考查集体的相关知识。该漫画对我们中学生指导意义在于,从职责的角度分析,在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责,我们要做有担当的人。从集体建设的角度分析,主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体利益。正确处理好个人利益与集体利益的关系的角度分析,当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。从建设美好集体的角度分析,与同学共同确定集体的愿景和目标,共同创造良好的集体氛围。从他人的角度分析,在集体生活中学会接纳他人,理解和包容他人等等。  
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考点分析:
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    新冠肺炎疫情期间,在党和政府的领导下,14亿中国人民投入到抗疫行动之中。同学们响应教育部“停课不停学”的号召,居家学习。七年级学生小王遇到了下列情境:

情境一:网课期间,月月同学表现积极,经常得到老师的表扬。小王心中萌发了一些对月月同学朦胧的情感。

(1)这是小王成长中_______(正常或不正常)的现象。

小王应该:___________________________

情境二:长期的居家学习,小王渴望早日回到学校,见到敬爱的老师、亲爱的同学。

(2)这说明在社会生活中,______________是人最基本的的精神需求。

我们可以通过阅读、______________、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。

情境三:新冠肺炎疫情发生后,根据《中华人民共和国传染病防治法》,要求全体居民居家隔离。小王想依仗“熟人”,自由出入。

(3)小王的这种认识是______________(正确或错误)的。

理由是______________

 

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与法律同行需要我们(  )

①学会依法办事,树立法律信仰

②遵守各种法律法规

③养成学法尊法守法用法的习惯

④发自内心地尊崇法律、信仰法律、遵守法律和捍卫法律

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

 

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2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这表明法律(  )

A.由国家制定或认可 B.由国家强制力保证实施

C.对全体社会成员具有普遍约束力 D.是我们的“保护伞”和“守护人”

 

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有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。这种观点(      )

A.是正确的,法律是打击违法犯罪行为的

B.是错误的,法律已经深深嵌入我们的生活之中,渗透到社会生活的方方面面,生活离不开法律的规范和保障

C.是正确的,法律是治理国家的重器

D.是错误的,社会生活中所有的问题都要靠法律来解决

 

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美好的集体具有以下特征

①拥有共同的愿景             

②有着良好的氛围

③个别人是有特权的           

④可以肆无忌惮地发泄自己的情绪

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

 

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