Question

    材料一:据我国《史书》记载，伍子胥在过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。

材料二:《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了年轻的性命。

材料三:《儒林外史》中的范进，多次赴考落榜，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名。又因大喜过望，精神失常，狂呼大叫:“我中了!我中了!”喜极而疯。

（1）材料一、材料二和材料三分别反映了哪类基本情绪?结果又是怎样的?

（2）三则材料共同说明了什么？

（3）调节情绪的方法有哪些？

Answer

（1）材料一：哀——一夜间须发全白；材料二：怒——吐血而亡；材料三：喜——喜极而疯。

（2）情绪影响人们的行为,影响人们的生活,甚至影响人们的身体健康乃至生命。

（3）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。

【解析】

（1）本题考查情绪的相关知识。此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括的能力，难度值一般。解答此题要注意从材料中找出关键词或关键句，并运用所学知识“翻译”出来。人的情绪是复杂多样的，喜怒哀惧是基本的情绪，此外还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。认真阅读材料，抓住材料一中的关键词“极度焦虑而一夜间须发全白”，这体现的是哀的情绪，结果就是一夜间须发全白。抓住材料二中的关键词“怒不可遏，吐血而亡”，这体现的是怒的情绪，结果就是吐血而亡。抓住材料三中的关键词“大喜过望”，这里体现的是喜的情绪，结果就是喜极而疯。这样紧密联系材料进行回答。

（2）本题考查情绪的相关知识。三则材料共同说明情绪的作用，联系教材知识回答，情绪影响人们的行为,影响人们的生活,甚至影响人们的身体健康乃至生命。

（3）本题考查情绪的相关知识。此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度价值观目标，难度值一般。联系教材知识回答，我们调控情绪的方法有很多，调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。