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学先进事迹建美好集体。 2019年2月14日,中国科学技术大学潘建伟教授领衔的“...

    学先进事迹建美好集体。

2019年2月14日,中国科学技术大学潘建伟教授领衔的“墨子号”量子科学实验卫星科研团队被授予2018年度克利夫兰奖。这是该奖设立90余年来,中国科学家在本土完成的科研成果首次获得这一荣誉。潘建伟院士带领他的团队确立了在“中国建一个世界一流的量子物理实验室”的目标,20多年来,他们一直为这个远大理想而努力,在团队的通力合作下,遇到的难题一个个被攻克。队员们把这个团队当成自己的“家”。目前,中国科学家中只有3人斩获欧洲物理学会颁发的菲涅尔奖,而这3人均属于潘建伟团队。

(1)归纳潘建伟的团队具备了美好集体的哪些特征?

(2)你觉得作为班集体的成员,我们应如何建设美好集体?

 

(1)美好集体有共同的愿景,是民主公正的,是充满关怀与友爱的,是善于合作的,是充满活力的。 (2)确定愿景和目标;积极参与,贡献智慧和力量;各尽其能,发挥所长;悉心呵护集体荣誉;勇于担责,善于合作。 【解析】 该题考查建设美好集体、在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园,引领我们成长。在美好的集体能凝聚拼搏向上的力量;集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。 (1)本题考查美好集体的特征。结合相关知识,从拥有目标和追求,民主公正;关怀与友爱、善于合作、充满活力作答。(2)本题考查建设美好集体,结合教材知识,从共同愿景、贡献智慧和力量、悉心呵护集体荣誉等方面展开作答即可。
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考点分析:
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    仰望法治时空呵护“少年的你”。

材料一:2019年10月,电影《少年的你》在全国热映,再一次将校园霸凌与校园暴力话题带入公众视野。根据最高人民法院发布的《校园暴力司法大数据专题报告》显示,校园暴力案件呈逐年下降趋势,但每一个案件都是伤害!其中57.5%的校园暴力案件为故意伤害案件,11.59%的案件受害人死亡。呵护每一个少年,让青春充满阳光,国家正在行动,社会更有期待!

材料二:为全面了解《中华人民共和国未成年人保护法》在唐山市的贯彻实施情况,唐山市人大常委会将于今年4月至8月开展未成年人保护法执法检查。通过检查,唐山市人大常委会将进一步找准问题、剖析原因、总结经验、提出改进建议,督促法律实施主管机关采取有效措施,依法保护未成年人合法权益,营造关爱保护未成年人、促进未成年人健康成长的良好社会环境。

(1)结合材料一,谈谈为什么法律对未成年人给予特殊保护?

(2)唐山市人大常委开展的未成年人保护法执法检查体现了对未成年人的哪一保护?除此之外《未成年人保护法》中还规定了哪些保护?

 

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下列行为中,属于依法办事的是(  )

A.有人打我,我就打他

B.城建机关依法处理拆迁中的“钉子户”

C.为了增加收入,尽量少交税

D.在自由市场上欺行霸市

 

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我们出生后,依据《户口登记条例》,父母会到派出所给我们上户口;到了上学年龄,根据《义务教育法》规定,父母必须送我们去上学;十八岁之前,我们会受到《未成年人保护法》的保护;成年后,我们将走上工作岗位,又与《劳动法》紧密相连……这些经历说明(  )

A.法律与我们如影随形,相伴一生

B.儿童时期与法律无关

C.成年人与法律的联系更加紧密

D.法律对人们无能为力

 

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请看图“两种不同的画法”,启示我们(  )

①没有规矩,不成方圆 

②在人类社会生活中有无规则无所谓 

③人人都可以按自己的规则办事 

④做任何事情都必须有规则、懂规则、守规则

A.①②③ B.①④ C.②③ D.①③

 

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习近平主席在二十国集团领导人汉堡峰会讲话中,引用德国谚语“一个人的努力是加法,一个团队的努力是乘法”,强调二十国集团要向着构建人类命运共同体的目标迈进。这句谚语蕴含的道理是(  )

A.个人的力量是分散的、有限的,对集体的发展微不足道

B.集体力量取决于成员数量的多少,成员数量越多力量越大

C.个人利益与集体利益发生矛盾时,个人利益要服从集体利益

D.集体的力量是强大的,它来源于成员共同的目标和团结协作

 

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