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(特殊保护) 教育部等十一部门印发《加强中小学欺凌综合治理方案》强调,要以习近平...

(特殊保护)

教育部等十一部门印发《加强中小学欺凌综合治理方案》强调,要以习近平新时代中国特色社会主义思想今指导,全面贯彻党的教育方针,按照教育为气,预防为主,保护为先,法治为基的原则,形成防治中小学欺凌长效机制,把校园建设成最安全、最阳光的地方。

(1)教育部等十一部门印发《加强中小学欺凌综合治理方案》体现了对未成年人的哪一特殊保护?为什么要对未成年人进行特殊保护?

(2)我国是如何对未成年人进行特殊保护的?

 

(1)社会保护;未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来,保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 (2)制定了专门保护未成年人的法律;设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四大防线。 【解析】 (1)本题有两问,第一问考查的是社会保护。看属于哪一方面的保护,就要看对未成年人实施保护的主体是谁。此题中对未成年人进行保护的主体是教育部等十一部门,属于社会保护。第二问考查对未成年人进行特殊保护的原因,考查学生分析问题和运用知识解决问题的能力,可从未成年人自身特点和国家两个方面来谈。 (2)本题考查如何对未成年人进行特殊保护,考查学生解决问题的能力。联系教材知识点,答出制定了专门保护未成年人的法律,设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四大防线即可。  
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材料二:七年级某班中有个“小帮派”,他们不爱学习,不遵守班级紀律,对班干部看不顺眼。但在运动会上……他们又总是囊括奖牌,为班级爭得荣誉。

(1)为什么材料一中的班长要帮助小王融入班集体?

(2)如果你是材料二中“小帮派”的一员,你想对“小帮派”中的其他成员说些什么?

 

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(青春时光)

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材料二:自从进入初中,随着年龄的增长,小华的烦恼越来越多,经常心神不定,因为小事而发脾气,他不知如何是好。

(1)材料一和材料二分别说明了什么?

(2)请你为小军、小华化解烦恼,提几点建议。

 

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①树立法律信仰   ②增强法治意识  ③尊崇法律、信赖法律   ④学会依法办事

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.①②③④

 

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从2016年秋季起,义务教育小学和初中起始年级《品德与生活》 《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。在义务教育阶段突出“法治”,这表明(     )

①中小学生违法犯罪的形势越来越严峻②中小学生 比成年人更需要接受法治教育③国家 重视从小培养公民的法治观念④国家积极推进依法治国的基本方略

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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①同学之间要团结协作,共同进步

②当个人利益与集体利益发生冲突时应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义

③我们要心中有集体,识大体顾大局,为集体增光添彩

④个人取得的成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

 

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